文档介绍：东至二中初中部陈俊
人教版八年级上册
《红星照耀中国》读书方法指导
1、纪实作品
2、知作者
3、解标题
4、读序言及目录
5、初步了解作品的主要内容
6、作者观点
7、启迪
《红星照耀中国》阅读计划
阶段
任务
时间
一
读故事、知人物、解谜团
两周
二
撰写读后感、举行读书汇报会
一周
三
编辑一本书
一个月
1936中国的红星
1、理清《童年》故事情节。
2、毛泽东青少年经历对其走上革命道路有何影响？
1936中国的红星
读书卡1：
人物、章节
毛泽东《童年》
主要故事及情节
毛泽东青少年经历对其走上革命道路的影响
1、介绍家境；
2、10岁，反感老师的粗暴严厉，离家出走；
3、当众顶撞父亲，以***威胁，维护自己的权利；
4、喜看旧小说里面造反的故事；
5、发现旧小说里面，歌颂的是帝王将相，忽视农民；
6、长沙人民饥饿造反失败；
7、彭铁匠聚义反抗地主政府失败；
8、看到瓜分中国的小册子，意识到国家兴亡匹夫有责；
9、在新式学堂，了解很多国家及英雄人物。
毛泽东青少年个体的反抗，保卫自己的权利；从旧小说和身边农民运动中进行思考，关注身边的农民，农民的运动不能脱离群众，更不能对腐朽统治者心存幻想；在新式学校接受教育过程中，有了初步的国家概念，通过了解各国英雄人物，激发了长大建功立业的远大理想。
读书人：
1936红星照耀下的中国
1、共产党红军是一支什么样的队伍？
2、共产党红军生存发展靠什么？
1936红星照耀下的中国
读书卡2：
章节
同红色农民的谈话
认识过程
国民党统治的生活
红色中国的生活
斯诺分析评论
斯诺心中的红军
斯诺
结论
疑虑
1、强行抢东西；2、用牲口抵税；
3、卖闺女抵税；4、滥杀无辜。
1、买卖公平；
2、供应充足；
3、苏区不交税，不欠地主债，不失掉房子土地，
有粮食吃，老百姓得到充分的信任，官民平等。
1、善于宣传发动农民参与革命；2、官民平等
形成
新观点
共产党红军纪律严明，人人平等，善于善于发动农民参与革命。消灭剥