鱼游到了纸上.pptx

文档介绍：鱼游到了纸上
昆仑石油中学
四年级二班 练秀秀
那位青年在静静地画画，他有时工笔细描，把金鱼的每个部位＜ ＞地画下来，像姑娘＜ ＞那样细致；有时又＜ ＞，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。没想到，这位画技高超的青年，竟然是个＜ ＞人。
一丝不苟
绣花
挥笔速写
聋哑人
如此高超的画技，那位聋哑青年是怎么练成的？课文的哪些字里行间，向你透露着聋哑青年练功的秘诀。找到一处标上①，找到两处标上②，找到三处标上③……
他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
静静
你去公园看鱼，跟眼前这位青年看鱼有什么不同？
青年看鱼： 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
“我”看鱼：
就这么静静地看着，聋哑青年看了多长时间呢？
1、整整一天
2、每个星期天
3、一年多里的每个星期天
他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话，常常忘了吃饭，忘了回家，忘了时间，也忘了自己。他爱鱼到了忘我的境界。
那位青年在静静地画画，他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
拓展延伸
胸有成竹
北宋画家文与可经常观察自己家种的竹子，日积月累他便将竹子的不同形象深深地记在心里。每次画画前，他只要凝神提笔，竹子的形象便浮现在眼前。所以他每次画竹都非常从容自信，而画出的竹子也无不逼真传神。宋代诗人晁补之称赞说：“与可画竹时，胸中有成竹。”