文档介绍：初中英语优质课点评
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本次评选活动的特点：
，“人”不相同，“花”亦不相似。
（1）教材新。选用改编后首次使用的八年级
上册教材，研讨新教材的使用方法。
（2）课型广。采用单元式整体教学方式，涉
及新授课的全部课型：单词课、听说课、语
法课、阅读课、写作课。其中，单词课、语
法课、写作课首次在优质课展评中涉及，供
老师们研讨。
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精品资料
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你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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，学习热情高。
在这个果实累累的时节里，相信大家会有一
份沉甸甸的收获。
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总体评价：课堂教学整体水平大幅度提升。
32位参赛教师如同花园里的花儿，争芳斗艳，
但每一朵都有自己的独特之美。
这些进步得益于枣庄市优秀教案评选活动的
开展。
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呈现亮点：
一、教学理念不断提高，教学方式更加优化。
课堂上教师传统讲授的少了，学生的活动
多了。语法课体现的尤为明显，先让学生在语
境中感知语法，然后自主发现归纳语法规律，
再到练习和运用；师生间单相交流少了，师生
之间、生生之间的互动多了；片面追求语言知
识的少了，为拓展思维、提升能力考虑的多了；
教师各自为战的少了，教研组内教师的合作互
助多了。
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二、任务设置科学恰当，任务教学扎实高效。
通过层次分明的任务引领，多层次、多梯
度的听、说、读、写等活动，体现了训练层层
推进、环环相扣、步步深入的过程。如听和读
的环节大家设计了由获取主旨大意到细节信息
的任务，写作的环节能够先分析篇章结构，然
后展示标准、起草初稿、修改完善。尤其是输
出环节的任务设计能够先进行源于课本的巩固
性输出，然后是高于课本的拓展性输出，输入
厚重，输出高效，很好地实现了增长知识、培
养技能的教学目的。
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三、将生活带进课堂。
结合本单元话题创设的语境真实、生活化，
涉及到我们身边的华汇影城、新星影院、滕州
剧院，银座、贵诚、美铭、乐天玛特等超市，
美铭快餐、滨江大酒店、至善大食堂，以及最
近电视台热播的选秀类节目“中国达人秀”、“中
国好声音”等。学生参与热情高，通过联系自己
的日常生活，体验到教学内容与生活的内在联
系，学和用和谐地交织在一起，体现了在用中
学，学中用，学用结合，学以致用的教学原则。
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四、课堂中的“美”随处可见。
一朵朵“女人花”展示着女性的语言之美、
思维的细致和缜密之美。赵秀环、张婧、王英
等女老师口语流利，语言素养高，教学环节条
理清晰、层次分明、环环相扣、衔接流畅，尤
其注重搭建“脚手架”，引导学生的学习，课堂
扎实高效。
稀有而珍贵的“绿叶”也呈现着男性的机智、
幽默、亲和、简练之美。盛飞老师丰富的身体
语言、表情动作和孔维亮老师亲和的微笑、精
炼的语言都给大家留下了深刻的印象。
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