文档介绍：拿出 90后的***, 展示青春的风采! 第八课:财政与税收第二框:征税与纳税。。★ ,简单区分四种违反税法的行为。通过自主学****效果检测、合作探究,提高学生分辨比较能力,观察分析实际问题的能力。树立自觉依法纳税意识、督税意识,关心国家对税收的使用,维护自身合法权益,培养爱国情怀。课堂目标知识目标能力目标情感目标电力 DSM 市场风险控制风险回避、知识梳理自学检测检测 1--- 税收的含义、税法 P69 税收的含义,完成连线(10 分): (主体)(目的)(手段),开了个小饭馆, 但没有经验,生意不好。这一天,税务人员发现犀利哥的饭店还没有办理税务登记,在催促无果的情况下,税务人员潇洒哥登门征税……检测 2-- 税收的基本特征第一幕:犀利哥讨价还价犀利哥: 我不是不想缴税,确实是生意不好啊, 要不现在让我少缴点,以后等我赚了再多缴点? 潇洒哥: 这可不行! 征什么税,征多少,这是国家税法早就规定好的, 我们可不敢随便改啊! 固定性: 以法律形式预先规定征税对象和税率,不经国家有关部门批准不能随意改变。问题 1:这段对话体现了税收的哪个特征,教材依据是什么?(10 分) 第二幕:犀利哥狡辩犀利哥: 谁说不能改?台风“菲特”过境,国家还对好多行业减免税收来着呢! 潇洒哥: 那是国家根据相关政策给予的税收优惠。你现在的情况不同啊! 固定性: 不能随意改变≠一成不变(根据具体情况,国家进行适当调整。) 问题 2:国家对灾区实行税收优惠政策,是否违反了税收的固定性(固定性是否意味着一成不变)? (10 分) 第三幕:犀利哥耍赖犀利哥: 缴税缴税,缴了也白缴,又不给我什么好处。潇洒哥: 话可不能这么说!虽然你缴税时没有直接得到任何报酬, 但我们国家的税收是取之于民用之于民的啊!比如你平时坐公交,油价涨了, 可公交票价没涨,就是国家财政在进行补贴! 无偿性: 不返还,也不付出任何代价。(1)我国税收的性质: 税收取之于民,用之于民。(2)税收的作用: 国家职能的实现,需要税收作为物质基础。问题 4:从潇洒哥的话中可以看出公民为何要依法纳税? (10 分) 问题 3:这段对话体现了税收的哪个特征,教材依据是什么? (10 分)