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遂昌县教育质量提升五年行动计划 提高教育质量是 教育改革与发展的根本出发点和落脚点， 是提升遂昌教育品 质的核心内容，是加快推进遂昌区域教育优质化、均衡化、现代化的关键所在，也是办 让 遂昌人民看到希望教育的现实选择。 为实现“提升教育质量，打造教育品牌， 创建现代化教育强县”的工作目标， 进一步强化教学管理，深化学校内涵建设，全面提高教 育教学质量，根据胡***总书记提出的“推动教育事业科学发展， 必须重视教育质量” 的要 求，结合我县实际，特制定本方案。
1. 、 指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯 彻落实科学发展观，坚持育人为本、德育为先、安全为基、 质量为重的工作方针，进一步深化课程改革，着力实施素质 教育，全面提升遂昌教育整体质量，为实施 “ 经营山水、统
筹城乡，全面建设长三角休闲旅游名城 ” 发展战略和加快推 进新山区发展实践提供强有力的人才和智力支持。
2. 、 行动目标 通过五年的努力，力争使我县的教育质量走在全市的前 列，一些方面跻身于全省先进行列。到 2016 年，学前教育 保教质量全面提高； 义务教育阶段学生兴趣广泛、 基础扎实、 素质全面，学业考试成绩各项统计指标进入全市前列（保四 争三）；普通高中高考竞争力明显增强，一本上线人数进入 全市前列（保四争三）， 本科上线率达到 60% 以上；职业教 育学生职业素养、 创业精神和专业技能、 就业能力全面提高。
3. 、 主要任务
一）扎实开展教学质量提升行动
1. 确立教学工作的中心地位。 提高教学质量是促进我县教育健康 发展的需要，也是社会、家长和学生的迫切愿望，更是教育均衡发展 的需要。全县上下必须充分认识提高教学质量的重要意义， 统一思想， 坚定信心，凝心聚力，营造重视教学、服务教学、抓好教学的良好氛 围，在人力、物力、财力等资源配置上优先保障教学工作，促进我县 教育优质发展。教育行政部门、学校、每个教师要站在对学生终生发 展和幸福成长负责的高度，进一步增强使命感、责任感和危机感，牢 固树立质量第一的理念，不断端正办学思想，规范办学行为，服从并 服务于教学工作这个中心，千方百计提高教学质量 。
。 坚持国家教育方针， 严格 落实课程计划， 紧紧围绕“教育教学质量提升”这一中心工作，深入分析现状， 明 确工作目标，制定工作规划， 落实提升质量的有效措施，建立教 育质量评价机制、监控机制、激励机制，向管理要质量，向课堂要质 量，向科研要质量。 强化有效备课、 有效上课、有效练****有效辅导、 有效考试等教学常规管理， 实现对教学过程中各个环节的全面、全程管理与控制， 努力夯实质量提升的基础。
“少讲多学”课堂教学改革。深入推进课堂 教学改革 ，认真落实学科教学建议和教学管理指南，积极开 展“有效教学” 和农村小学小班化教学研究， 千方百计落实 “少 讲多学”，努力打造高效课堂。推进创建县级学科教学基地工作，深
入研究考纲，让教师心中有目标；研究教材，让教师心中有考点；研 究教法，让教师心中有招数；研究试卷，让教师心中有方向；研究学 情，让教师心中有学生，形