第6课变废为宝(二).docx

文档介绍：教材分析
今天，人们在享受物质生活的富足和舒适的同时， 还深切认识到 过度使用有限的地球资源会付出沉重的代价， 肆意破坏生态环境会带 来严峻的形势。《变废为宝》的课题唤起我们的忧患意识，提醒我们 担起维护生态环境、珍惜生活资源的紧迫责任。本课是以运用综合材 料进行造型表现的学面拼贴与立体组合 来完成作品，合理而巧妙地运用不同特质的材料来满足视觉美感的需 求。实物材料的表面质感给人不同的感受和联想， 还包含着一定生活 信息，这些信息可以传达作者的表现意图。教材从生活实际出发，通 过感受体验、交流、制作尝试等教学活动，将触觉感受与视觉感受进 行联系和转换，使学生形成对材质表现的感染力的认识， 并能够创造 性地运用于制作中，同时，形成珍惜物质资源的意识。
教材通过戒烟招贴画和两幅材料图片导入学习活动， 引导学生关
注材料的质感、肌理、形状和色彩，关注废弃物本身包含的生活信息， 同时引发学生对社会生活的思考。
第一部分“废弃物的平面拼贴”设置了以纸材拼贴的方式进行平 面作品表现的教学活动。为教学提供了利用、改造材料质感，运用造 型手段进行创作的方法建议，帮助、启发学生完成平面造型的创作体 验。
第二部分“废弃物的立体组构”设置了以利用、改造、装饰立体
进一步拓宽利用范围，加
实物为表现手段进行创作表现的教学活动, 深对材质运用的认识。
“评价要点”从关注材料特性、艺术表现、环保意识等方面提出
建议，旨在把握学习目标，促进学生发展。
“相关链接”中列举与本课内容相关的名词解释， 支撑教学知识 内容的需要。