文档介绍：潼南县梓潼小学捆绑发展实施方案
潼南县梓潼小学与东风小学、龙藏小学、东升小学、 明镜小学“1+N”“捆绑式发展”实施方案
为促进义务教育均衡发展，缩小城乡教育差距，进一步提升基础教育整体水平，努力办人民满意教育。根据市教委《关于深入推进义务教育阶段学校捆绑发展工作的试行意见》（渝教基〔2021〕53号）精神，以及《潼南县义务教育阶段学校“捆绑发展”实施方案》，按教委统一部署，我校与东风小学、龙藏小学、东升小学、明镜小学四所学校捆绑发展结对帮扶，统筹推进校际间的学校管理、教育教学、文化特色等方面工作，努力探索学校发展共同体合作模式，，为了更好地落实该项工作，现制定如下实施方案：
一、组织领导
成立学校“捆绑发展”实施领导小组，下设办公室和四个项目组。
实施领导小组：
组 长：黎安泳（副校长、支部书记）
副组长：周建中（分管教学副校长）
滕中华（分管后勤副校长）
陈思（分管德育副校长）
郑红彬（分管安全副校长）
成 员： 何万翔（后勤主任）
刘伟（安稳办主任）
贾悦（德育办主任）
沈海（德育办副主任）
李小红
办公室：
主 任：周建中
成员：李小红 贾悦 阮朝林 周涛 吴永梅 滕红霞 杨名香 周晓红 米艳 米加明 刘国强
学校管理项目组：
组 长：郑红彬
课程管理项目组：
组 长：李小红
教师发展项目组：
组 长：滕中华
学生发展项目组：
组 长：陈思
二、学校捆绑发展目标及步骤
（一）终期发展目标
1、促进义务教育均衡发展，缩小城乡教育差距，进一步提升基础教育整体水平，努力办人民满意教育。
2、校际间教师通过交流互动，能够沟通思想，不断提高业务素质。教师职业荣誉感会得到普遍提升，打造一支能够适应不同学生需求的教师队伍，更好的满足当前教育形势。
3、通过校际间共同组织教育教学活动，拓展学生发展的空间和舞台，为所有学生提供更加适合自己的教育，让他们健康快乐成长。
4、统筹校本课程建设，开发和设置校校共享的校本课程资源，共同体各校在管理理念、办学特色、学校文化等方面不断提升。
（二）年度发展目标
建立工作制度，设立网络资源共享，统一办公平台；统一课程设置，共同组织活动；选派首批交流人员；教育教学管理考核评价统一；以“卓越课堂”为题，开始校级以上的课题立项和研究；共同组织大型活动一次；考核表彰首批交流人员。
2．2021年
建立校际领导干部交流轮岗制度，捆绑双方学校要互派1-2名领导干部，以学月、学期或学年为单位扎根对方学校指导和学****建立双方学校干部管理互动机制; 建立合作培养教师制度，校际共同制订教师专业发展规划，采取学术交流、专题培训、名师示范、专家指导等方式，协作开展校本研修活动；通过跟班学****换岗教学、离岗培训等途径，对受援学科教师开展专项培训。
3、2021年
建立校际教师交流轮岗制度。考虑到学科教师的稳定性，捆绑学校之间可以以周为单位，选派或互换对应年级和学科教师到对方学校支教、走教。校际间教师层面上交流，继续加强合作两校在学校管理、课程建设、教育教学、考试与评价以及育人为本基本制度建设等工作方面要加强沟通协调，在统一基本标准要求的前提下，促进学校个性化发展。充分依托网络设备和技术，积极开展远程教研与管理，建立资源库，进一步丰富共同体成员学校间的合作交流。加强校际间班与班
“结对子”，生生互助，提升学生综合素质。
三、捆绑发展工作内容及措施
（一）构建发展共同体。按照县教委部署安排，梓潼小学与东风小学、龙蒧小学、东升小学、明镜小学四所学校结成共同体，采取“1+N”的方式捆绑结对。制订结对方案，签订捆绑协议，。
（二）构建学校管理共同体。受援学校聘请示范学校校长为本校荣誉校长，荣誉校长带领本校管理团队要主动参与到受援学校的管理中去，为学校发展出谋划策；受援学校要主动加强与示范校联系，邀请示范校共同制定本校捆绑发展三年规划，找准目标任务；捆绑双方要建立联席会议制度，每年召开不得少于2次促进受援学校管理发展的联席会议; 共同建立学校管理诊测制度，加强对受援学校管理行为、教育教学行为的诊断分析，开展案例分析，及时帮助整改存在的问题。
（三）构建共同教科研网络。捆绑学校双方要深化课堂改革，加强校际协作，共同制订以“提高课堂教学效率”为核心的深化课程改革方案，开齐开足规定课程，统筹开好技能性课程、实践性课程和活动性课程，积极构建具有本校特色的“卓越课堂”教学模式；通过联合开展教科研活动，构建教研、科研、教学管理一体化机制，共同制定教研、科研和教学管理工作计划，统筹安排教学科研及管理活动，结对学校之间每年开展干部教师在教研、科研及管理等方面的互动交流活动不少于4