文档介绍：将进酒第一课时教学目的:理解《将进酒》的内容,鉴赏其艺术特色教学重点:诗歌鉴赏的要点:形象、内容、艺术教学难点:如何理解诗人在诗中的感情教学设计:诵读理解鉴赏教学课时: 1课时教学步骤: 李白于酒,如同面对知己。酒不能没有他,否则少了些仙气; 他不能没有酒,否则就不是诗仙。酒仙?诗仙? 杜甫《饮中八仙歌》李白一斗诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。李白与酒现代诗人余光中在《寻李白》中唱道: “酒入豪肠,七分酿成了月光, 剩下的三分啸成剑气, 绣口一吐就是半个盛唐。" 花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。《月下独酌》抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。《行路难》一金樽清酒斗十千,玉盘珍馐值万钱。《行路难》二“将进酒”其实是劝酒辞。是汉鼓吹铙歌,多以饮酒放歌为内容。这首诗当是天宝年间李白供奉翰林遭贬后所作。乐府正音将樽馔裘烹恣谑诗的前两句有什么作用? 比兴借物起兴,咏一物以引起他物。同时又有比喻的作用。引起人生短促,韶光易逝之叹。请说出诗中诗人的感情变化。悲:人生短促,韶光易逝欢: 痛饮狂欢,满腔豪情愤激:鄙视豪门,壮志难酬放:纵情美酒,狂放不羁悲之重,欢之浓,愤之极的集中体现。天生我材必有用”坚定自信诗的主旨句? 钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒诗的感情基调? 基调,指的是一篇作品整体上的感情色彩或氛围。基调常常可以凭直观被感知, 但只有经过分析才能得出确切的结论。豪放只是它的外壳,而内核则是愤激。