文档介绍：小学生学习规范
一、学习习惯
1、珍惜并合理利用学习时间，刻苦钻研，勤奋好学的习惯。
2、学习读书要有计划和目标，经常对照计划检查计划目标达成情况的习惯。
3、方法得当，劳逸结合，善于自学，经常使用工具书帮助学习的习惯。
4、有计划、有步骤地自觉学习，课前认真预习，上课专心听讲，积极思考，课后及
时复习，按时独立完成作业的习惯。
5、到校后不在外边逗留打闹，课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本、作业本
及必要的文具是否都准备齐全的习惯。
6、遵守课堂常规，上课专心听讲，善于发言，学会倾听别人发言。
7、积极思考，敢于提出各种问题并大胆猜想、善于求教，敢于争辩，与同学共同探
究问题、合作学习的习惯。
8、对于每天的学习内容及时归纳整理，复习巩固的习惯。
9、作业本、试卷下发后，先查看老师的批改，对老师指出的错误及时订正，不放过
一个错字或错题的习惯。
10、当天作业当天完成，写完作业放入书包，分类有序放置学习用品的习惯。
11、广泛阅读，好读书、读好书、多读书，边读、边思、边勾划批注，不动笔墨不读
书；勤于积累，善记读书笔记、写读书心得的，写作时先构思后动笔，写后认真修改的习惯。
13、善于利用各种感官留心观察周围事物，多看、多听、多想、多问，耐心、细致、
有序的习惯。
14、善于将学习生活中的新发现、新感受向家长、教师、同伴、邻居等交流的习惯。
15、敢于动手设计实验、规范操作，仔细观察分析实验现象和数据；自觉参加社会实
践活动，团结协作，不怕困难，注意安全的习惯。
二、基本常规
（一）听的常规
1、听别人谈话和听广播时，能做到边听边想，抓住讲话人的要点，弄清讲话者的主
要意思，并能准确转述。
2、听别人讲话时神情专注，目视对方，不东张西望，不摆弄其他物品，不随意插话，
不随便抢话。当谈话内容出现明显错误时，不取笑、不起哄，事后不传播。
3、在别人讲话时，自己如有必要作些补充或提出不同意见，要有礼貌地向谈话人提
出，在征得对方同意后，再发表自己的见解。
4、听人讲话时，如有不明白的地方，要真诚地向讲话人求教，以免误解对方的意思。
5、与人交谈时，要注意听出对方的思路、留意对方的语气和语调，敏捷地抓住其要
点，领会其意图，有时还要听出对方的言外之意。
6、经常收听广播剧、故事、童话、课文录音，有选择地收看新闻、生活和科普节目
以及健康文明的少儿节目，掌握说话技巧。
7、听课应注意坐姿，上身自然坐直，双腿自然弯曲，两脚平落地上，端正、舒展、
大方。
8、听老师讲课要虚心、专心，不随便打断老师讲话，也不私下窃窃私语。
9、听老师讲课，要抓住要点，要带着在预习中没有解决的问题去听，并做好课堂笔
记。
10、上课时，要虚心听取同学的发言，有不同意见要等同学说完后再予以补充。
（二）说的常规
1、使用礼貌、文明的语言，坚持说普通话，做到口齿清楚，语调抑扬顿挫，语速快
慢适中，声音清楚宏亮。
2、语