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学生发展手册(2013-8-19).doc

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学生发展手册(2013-8-19).doc

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学生发展手册(2013-8-19).doc

文档介绍

文档介绍:校训勤学求实协作奉献质量方针种大树,播大爱,育大师,成大美“种大树”——树木树人,以大树历史、博大、包容、不屈、积淀和传承的精神,体现环境育人,体现生态文明建设。“播大爱”——大爱无疆,培养具有高尚人格、强烈爱国情怀、高度社会责任感, 关注社会、关注他人、关注家庭、关注生命的优秀师生。“育大师”——培养具有良好职业素养、精湛技艺、广阔职业发展前景的高技能人才。“成大美”——建立一所社会认可,政府满意,学生成才,教师成长的国家级示范技师学院。依据质量方针要求,学校制定质量目标如下: 1. 毕业率≥ 95% 2. 就业率≥ 95% 3. 顾客满意率≥ 85% 4. 职业培训合格率≥ 90% 5. 设备完好率≥ 95% 6. 重大安全事故 0目录 1. 学校简介…………………………………………………… 2. 学校作息时间表…………………………………………… 3. 广东省技工学校学生日常行为规范……………………… 4. 广东省技工学校学生学籍管理规定……………………… 5. 技工学校学生日常行为规范执行细则…………………… 6. 学生学籍管理制度………………………………………… 7. 学生违纪处理办法………………………………………… 8. 学生操行评定办法………………………………………… 9. 学生奖励办法……………………………………………… 10. 班级综合评定办法………………………………………… 11. 校园文明管理规定……………………………………… 12. 升国旗制度………………………………………………… 13. 课堂规则…………………………………………………… 14. 考试规则…………………………………………………… 15. 自修和晚自修纪律规定…………………………………… 16. 学生住宿管理规定………………………………………… 17. 卫生检查评比制度………………………………………… 18. 学生请假与考勤制度……………………………………… 19. 学生穿着校服的规定……………………………………… 20. 佩戴胸卡制度……………………………………………… 21. 关于学生收费管理的规定………………………………… 22. 团支部考核评比方案……………………………………… 23. 学生会章程………………………………………………… 24. 学生借书规定……………………………………………… 1 学院简介广州市轻工技师学院( 广州市轻工高级技工学校) 是国家级重点公办全日制技工院校,隶属于广州市人力资源和社会保障局管理。目前学院是“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”立项建设学校、国家级工艺美术技能大师工作室建设学校, 全国“十一五”教科研先进单位、全国‘十一五’教材建设成绩突出单位、中国职协优秀科研单位、广东省首批高技能人才实训基地、广东省首批“校企双制”示范创建院校、广东省优秀校企合作单位、广州市安全文明校园、广州市教学研究和教学改革先进单位、广州市热心城管公益事业模范单位等。学院现有在校生超过 10000 人, 其中高级工班和技师班的学生占 60% 。教职员工 450 人,师资力量雄厚。学院目前有南、北、东和番禺四个校区,占地面积 亩。北院区地处优美的流溪河边,南院区位于美丽的珠江河畔,东院区地处便利的中山三路。学院环境优美, 设施齐备, 各类教学和文化生活设施一应俱全, 拥有符合国际田联和国际足联比赛标准的运动场等完善的体育场地设施,实训教学设备配套完善,拥有各类实训室和实****场地过百间, 图书馆藏书超 10 万册。经过半个多世纪的办学积累与沉淀,高擎着“人文职教和谐轻工”的旗帜, 本着“办好人民满意的技工教育”执着追求和不断创新的改革魄力, 学院已形成雄厚的办学实力和独具特色的办学风格。 1. 企业进校, 搭建技术主管平台。学院与企业进行新型的全方位深度合作, 共建高技能人才培养中心,按照人才培养特点和企业生产要求, 由企业在校内投资, 采用“企业进校”生产教学一体化的办学模式, 搭建基于真实工作任务的现代制造企业技术主管的培养平台, 培养具有成本意识、核算意识、创新意识和经营管理理念的高技能人才、经营管理人才和创业人才, 开辟了技工院校高素质综合型技能人才培养的新模式。 2.“三三制”校企合作模式, 学做职业人。学院开创了旅游与酒店管理专业“三三制”校企合作新模式, 培养学生对职业的认识、对职业的认同、对职业素养的提升, 实现从初学者——准职业人——职业人的过渡。根据不同阶段人才的职业能力不同, 通过在学校和企业相互交叉的三个阶段培养, 培养学生的基本职业能力、核心职业能力、综合职业能力, 使学生毕业就能上岗就业, 掀开了校企合作新篇章。 3. 行业标准进校, 订单式人才培养