文档介绍：优秀教案欢迎下载
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我不拖拉教学设计
活动目标
积极参与续编故事、交流、调查、游戏等活动，初步认识到做事拖拉的害处，进而领悟到珍惜时间的重要性，初步体验并享受做事不拖拉的快乐。
活动重点
1 •明白什么是做事拖拉，初步认识拖拉的害处。
2 •发现自己身上做事拖拉的现象，从小养成珍惜时间的好****惯。
活动准备
1 •收集生活中做事拖拉的图片、事例。
2 •督促、指导学生在一周内对自己做事拖拉与否进行记录、反思。
四、教学过程
引入：同学们，我们看外面柳绿花红，莺歌燕舞，鸟儿有的萦绕柳枝，有的在天空中自由自在的飞翔，可是有一只寒号鸟今年却没有飞回来，它去哪了？现在让我们到故事中寻找答案吧！
1. 故事听完了，寒号鸟为什么没有回来？
2 •小朋友听得可认真了，你知道寒号鸟为什么会冻死在石缝里吗？小结：
像寒号鸟不按时做事，该做的事一拖再拖，就叫一一做事拖拉。
二、生活中的拖拉现象
在我们生活中有没有这样拖拉的现象呢？
（一）拖拉的小明
1 •出示图片：起床拖拉
看，这就是小拖拉小明，妈妈让他起床， ---他说了什么？ “等一下，等一下”会有什么后果呢?
（吃不上饭，上学迟到 …… ）
2•出示图片：吃饭拖拉！妈妈说：“快点吃”小明说“还没完，等一下”会有什么影响呢？
（上学迟到，饭菜凉了，肚子疼 …… ）
3•出示图片：做作业拖拉：东张西望，不抓紧时间；有什么影响呢？
4.（二）说一说自己或自己身边的拖拉现象
小朋友说得真好！下面请同学们细细想想自己生活、学****中的一幕幕，是不是也有类似的拖拉的情
况。想好后说给你的同桌听一听
我做什么事的时候也被别人催过快一点儿?
我（）时候被催过
起床时穿衣服时吃饭时上学路上写作业时排队时
（三）道德与法制书 10页读一读书中的内容
:■、拖拉的危害：
同学们想一想，我们每天这样的拖拉一下真的没有关系吗？拖拉会成为一种****惯， 20年后，会是怎样
的呢？
介绍几种特殊的职业：农民消防员医生教师拖拉的危害
1、讨论交流。播放课件，出示“医生在抢救病人” “发生火灾，消防队赶到火灾现场”“农民在农田里劳作”的图片，设想他们如果拖拉会有什么后果？
2、拓展延伸：联想一下除图片以外的各行各业如果拖拉会有什么后果？
3、说一句“时间就是……”
课中间休：时间就像小马车
二、杜绝拖拉的好办法：
早晨起床放小闹钟做事专心吃饭不说话等
三、读一读一一《明日歌》里明道理，诵读《明日歌》。，了解《蹉跎》的
意思是光阴白白地过去。
小结：同学们，古人说，“一寸光阴一寸金”，“今日事，今日毕”。珍惜时间，是我们中华民族的传统。作为祖国的小花朵，我们要弘扬这种传统美德。
四、小小明日星：
总结：同学们想出了这么多的好办法，我们就用这些办法赶走拖拉，做一个不拖拉的小明星。
教学反思
对于孩子们来说，他们的学****过程本身就是生活的一个重要组成部分。本课中，我从孩子们自己的生
活经验出发，设计了联系实际找问题、生活多棱镜等教学环节，用贴近学生生活事