我来做市长.doc

文档介绍：我来做市长
活动一： 市长印象
学程设计：
、市长的工作、市长的职责等内容。
，解读市长一天的工作你有怎样的认识？
导学预设：
1．我们每个家庭都有一个当家作主的人，如果把我们的班级看做一个家，那么你们的家长就是—— ，如果把我们的学校看做一个家，那么我们的家长就是 ，把我们海门看做一个大家庭，那么，我们的家长就是
对，就是市长，市长就是我们的一“家”之魂。
：市长们在忙什么？
（视察工厂，关心生产、接见外宾、开会制定政策、看望孤寡来人，关心教育）
3．请学生谈感受。
活动二 设计“市长”
学程设计：
？
。
导学预设：
，市长是一市之魂，一个好市长就可以带动一个市的全面发展，你期待怎样的市长呢？
你作为一个小学生，你的期待是——
如果你是一个社区居民，你的期待是——
如果你是一个局长、区长、市长、省长、部长，你的期待又是什么呢？
“市长形象”设计。
学程单一：
（1）以小组为单位，在小组长的主持下，充分交流各自看法的基础上从“基本要求”“外在形象”“内在素质”三个方面用一些关键词语来表示。
（2）交流反馈，即时评点。

活动三 体验“市长”
学程设计:
，让学生在具体的岗位情境中学****br/> ，让合作学****真正在课堂里得到落实。
导学预设：
，将来你无论去哪里，不是去领导别人，就会接受别人的领导。今天我们就给大家一个这样的机会，现场模拟“市长”的竞选。
“竞选”的准备。
。
。
学程单二：