文档介绍：高三历史复习与学科本位意识
温州育英国际实验学校
孙双武
一、高考复习教学中学科本位意识
◆教师选用本位
①循环。②考试。③帮扶。
◆教学目标本位
①第一层次
②第二层次
③第三层次。
恰当定位
“讲11次”。
◆重难点处理本位
①过无不及
重难点解析
②过犹不及
教材中表述
★辛亥革命★新航路开辟
③新史学观渗透
④基本理论渗透
⑤与时俱进(时事造英雄、科学发展观)
二、复习训练中的学科本位意识
◆时政热点学科本位
①高考命题与热点问题
②时政敏感热点问题
③时政热点训练中本位(历史)
◆高考命题模块本位
①2009年高考:
必修2(专题跨度,联系必修1)
必修3(小切口,联系必修2)
②2010年高考:
必修1(小切口)
必修2(专题跨度,联系必修1)
③2011年高考:
必修2、必修3(小切口,专题跨度)
必修1、2、3与选修3、4联袂
◆命题选点教材本位
①浙江卷(教材本位)。
②全国卷(非教材本位)。
◆训练答案本位
①学科语言——历史
②答题思路——历史
③学科观点——历史
④教材定位
浙江、全国
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