文档介绍：教学反思名言精选
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教学反思名言精选
1. 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
2. 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
3. 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
4. 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
5. 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
6. 要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
7. 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
8. 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
9. 教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
10. 走下讲台给学生讲课。
11. 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
12. 永远不要嘲笑别人的梦想。
13. 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
14. 数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。　——克莱因《西方文化中的数学》
15. 三人行必有我师。——孔子
有关教学反思名言
1. 志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)
2. 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
3. 执着杏坛，乐于奉献。
4. 掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的****惯，是终生受益的伟业。
5. 表扬用喇叭，批评用电话。
6. 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
7. 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
8. 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
9. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
10. 把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)
11. 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
12. 德高为师，身正为范。
13. 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
14. 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)
15. 我爱我师，我更爱真理。(亚里士多德)
16. 尚自然，展个性。(蔡元培)
17. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
18. 为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
19. 才有肝胆人共事，从无字句处读书。
20. 不要随便给一个人定性。
关于教学反思名言
1. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
2. 爱拼才爱赢。
3. 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
4. 每一个学生都是好学生。
5. 一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
6. 友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
7. 在优秀教师那里，学生学****的一个突出特点，就是他们对学****的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
8. 只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
9. 做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
10. 对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
11. 教育人就是要形***的性格。
12. 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
13. 捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
14. 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
15. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
教学反思对老师成长的作用范文一
有专家这样界定教学反思：老师的教学反思是教师教学认知活动的一个重要组成部分，是指教师为了成功地实现教育目标，对已经发生或正在发生的教学活动及支持这