文档介绍：主题班会教案之高二主题班会教案：诚信校园
主题：诚信校园
过程：
一、由班会负责者主持班会。首先，向同学们介绍这次班会的意义所在；而后，就诚信征询题请同学们发言。
二、由本班同学车晓丹同学表演编排的有关诚信的话剧《***记》，让同学们更深化的理解诚信的意义，请同学们各自发表观后的感想。
三、由主持人播放制造的幻灯片。其中内容包括：诚信的意义、诚信的名言警句、诚信的小故事及一些诚信的漫画（学生作品）。生动而有寓意的漫画与故事使得同学们自觉反省本人的缺乏，及时改正。
四、齐声朗读幻灯片中有关诚信的名言警句，还可以请同学们将本人喜欢的名言警句摘抄下来，以便鞭策勉励本人。
五、班会完毕
总结：
通过这次主题班会活动，同学们对诚信又有了新的认识与理解，明白了诚信在大家学****生活中的重要意义，也让同学们明白得了要诚信做人，要诚信待人，做讲诚信人的意义。从小事做起讲诚信，才会成为一位真正以诚信为本的人，从而构造一个真正的诚信校园，诚信的社会，和谐的社会。
附班会剧本：***记
（甲乙边走边聊，乙背着书包，甲两手空空，只在上衣贴胸口袋塞了支笔）
乙（苦恼地）：……听说这次监考的是我们院四大名捕之一，这可如何办？
甲：哥们别愁，我有方法。
乙：你有什么妙计？
甲（得意洋洋地掏）：用这个！我有个信息院的哥们前两节刚考完了计算机，卷子跟我们的一样的。这次就考那么100道选择题，我已经跟他说好了，三条短信息就搞定。
乙（无望地）：用短信息收答案啊？有什么厉害啊，尽管你的调了振动，但是也特别容易被老师觉察的，老师对这些特敏感。
甲（奇妙兮兮）：非也非也。我偏偏不调振动，就让它短信息铃声响着。（短信息“嘀嘀”声，甲看）哈，我那哥们现在已经回到宿舍，预备翻书查答案了。
乙：不会吧？！让响着不是更明目张胆了吗？
甲：这你就不明白了，这叫置诸死地而后生。山人自有妙计，你就好好地等着答案自动送上门吧。
(上课铃响，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)
乙：你还坐第一排？
甲：这叫最危险的地点也确实是最平安的地点。你不明白。
（老师携一叠试卷上）
老师（清嗓子）：同学们，今天的计算机根底考试由我来给你们监考。希望大家合作。（发卷）试卷两张，答题卡一张。标题一共是100道，全部是选择题。请大家检查一下。完了以后写好专业姓名学号。（发完卷走到前面）尽管是老生常谈，我在这里仍然给大家强调一次考场纪律。不要明知不可为而为之。我当老师那么多年，监考过的学生无数，那些不安分的同学有什么手段我都明晰得特别。被我觉察谁有小动作，后果本人心理明晰。我说的就那么多。（看表）好了，现在大家开始答题。时间是两个小时。
（大家低头开始答题。乙看题挠头苦恼不已，甲拖着腮睡觉）
（老师在巡视，稍后，一本正经举出一牌子，上书“十五分钟后”，示观众。放下。）
（忽然有音乐声）
老师（严肃的）：哪位同学带进考场了？！把交出来或者关掉！……哦，是我的，一时忽略，阻碍同学们了，不好意思。（抓紧把关了）
（老师接着巡视，出示“半小时后”的牌子）
（“嘀嘀”
   
的短信声）
老师：谁？！（寻声向前面走去）
甲（高举手）：我，老师。（恳切的）实在对不起，我的手表坏了，为了方便看时间，我带了个闹钟来，可能没关好。（从书桌里掏出一个硕大无比的闹钟）
老师（冷汗）：这么大？！好好好，你留意关好确实是了。
甲：好的。（坐下对乙偷笑）
（老师巡视后面，甲公然把掏出抄答案。乙探头抄）
（老师转回，甲乙立即恢复做题之态，老师走又接着抄。）
（老师出示“半小时后“牌子）
（“嘀嘀”声又响，老师快步走向前）
甲（站起）：老师，对不起，我想我的闹钟可能出了缺点。
老师：如何能如此呢？
甲：如此吧，为了让您放心，我把电池卸下来好了。（取出电池远远一扔）
（老师点点头，接着巡视，甲乙抄答案）
（老师出示“一个小时后”的牌子）
（“嘀嘀”声又响）
老师（生气地朝甲）：你说如何回事？！闹钟拆了电池还会响？！
甲（激动地）：老师您别说了，我也被它烦透了！（交出闹钟）它还真神了，没电还会响。你就把我这破闹钟收去吧，如此大家都放心一些。我为本人打搅了考场的秩序而深感抱歉。
老师（