2 嫦娥奔月3.doc

文档介绍：2嫦娥奔月
北海市银海区福成镇中心小学 卢烈燕
【教材简析】
《嫦娥奔月》是六年级语文S版下册一篇著名的古代神话故事。课文讲的是在上古时期，后羿射日拯救了人类，西王母给了他一颗仙药。逢蒙想要夺取仙药，为了不让仙药落入坏人之手，在紧要关头，嫦娥抢先将仙药吞下，奔向了月亮。因嫦娥奔月这一天是八月十五，为了纪念她，人们便将这一天作为象征团员的中秋佳节。
【学情分析】
六年级的孩子对于神话故事并不陌生，本文语言文字优美动人，通俗易懂，学生阅读起来难度不大，并乐于从中感受文章的意境美。让学生从故事本身走入故事背后，深入领会故事内容，感知人物形象，探究这个故事表达了古代先民的什么愿望，分析神话故事的特点，这是本课教学的重点也是难点所在。
【设计理念】
引导学生通读全文，激发学生的探知欲望，让学生整体感知全文，自读自悟，充分调动学生的积极性，体验学生的主体地位。人物是故事的要素，体会人物形象是领会故事意蕴的关键所在，也是培养学生阅读能力的重要抓手。这篇课文描写了三个人物：后羿、逢蒙、嫦娥，通过语言的品味、朗读、感悟，充分感受人物的外在表现，走进其丰富的内心世界。最后通过仿写人物谱让学生吐露心声，水到渠成。
【教学目标】：
：会认“悍、奸、赠、狩、夭、凄”7个字。会写“济、敬、悍、奸、轨、伺、退、呢”8个字，掌握“接济、尊敬、凶悍、奸诈、心怀不轨、狩猎、伺机”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
：读通句子，读懂课文，感受嫦娥的心地善良、舍己为人的品质。体会神话故事想象丰富、故事情节离奇曲折的特点。。
：学习嫦娥心地善良、舍己为人的品质，引导学生感悟我国古代先民的坚强意志和美好品质，激发学生的民族自豪感。
【教学重点和难点】：
【重点】学习嫦娥心地善良、舍己为人的品质，引导学生感悟我国古代先民的坚强意志和美好品质，激发学生的民族自豪感。
【难点】体会神话故事想象丰富、故事情节离奇曲折的特点。
【所需课时】：两课时
【课前准备】：搜集与嫦娥传说有关的资料。
【教学过程】：
第一课时
【课时目标】
，理解由生字组成的词语。
、流利、有感情地朗读课文。 
，理清文章脉络。
【重点】学习并掌握本课的生字新词，理解由生字组成的词语。
【难点】整体感知课文，理清文章脉络。
【教学过程】
一．谈话导入，揭示课题
：同学们，你们谁知道有关嫦娥的传说？说一说。
、影片。
。同学们，嫦娥奔月是个美丽的神话故事，它从远古一路走来，一走就是几千年，今天，我们一起穿越时空，来读一读这个动人的故事。
【抓住课题质疑，设立悬念，激发学生学习的兴趣。】
二．初读课文，理清文章脉络上下文，借助工具书理解词语的意思。
⑴指名读、齐读。要求读准字音。
⑵分小组逐段朗读课文。
交流：
这篇课文主要写了什么？

第一部分（1-3）：写故事发生的原因。
第二部分（4-6）：重点讲了嫦娥与坏人逢蒙抗争，吞下仙药，奔向月亮的故事。
第三部分（7）：讲乡亲们十分想念嫦娥，摆上点心为她祝福。
。
交流后板书：后羿射日、嫦