文档介绍：城市化教学设计
城市化教学设计
城市化教学设计
城 市 化
教
学
设
计
县区：延安市富县
单位：富县高级中学
姓名:刘园园
联系方式
教学目标
知识与技能
理解城市化的概念;
城市化教学设计
城市化教学设计
城市化教学设计
理解并掌握城市化的进程和特点以及城市化对地理环境的影响.
过程与方法
通过比较法，分析“发达国家的城市化”和“发展中国家的城市化”;
阅读图示材料,理解城市化对地理环境的影响.
情感态度与价值观
在问题剖析过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度；
通过学习发达国家城市化和发展中国家城市化的异同,培养学生的辩证思维能力以及科学的城市发展观。
重点、难点
重点：
世界城市化的进程和特点；城市化对地理环境的影响。
难点:
城市化的概念；发达国家的郊区郊区化、逆城市化和再城市化.
教学过程
【导入新课】 多媒体展示一组照片的今夕对比：过去的天津和今天的天津；梅江湾的今夕变化；南开区万德庄昔日的村落和今日的城区；以前的农村变成现在的滨海新区。
【教师提问】这些景观的变化共同反映的现象是什么？
【学生回答】学生讨论回答
【板书】一、城市化
概念
农业人口转化为为农业人口,农村地域转化为城市地域,农业活动转化为非农业活动的过程。
城市化教学设计
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【教师引导】城市化的具体表现在哪些方面?
【学生回答】略
【板书】
(1)城市人口比重不断上升;
（２)城市用地规模不断扩大；
（３）城市文明向农村扩散。
【教师引导】从城市化的标志和概念可以看出城市化的意义有哪些?
【学生回答】 ①创造就业机会，缩小城乡差距;②带动经济发展，改善产业结构；③城市化与工业化相互促进；④带动区域整体发展实力；⑤带动乡村文化建设，提高乡村对外开放程度。
【教师提问】什么原因促使人口从乡村不断向城市移动?
【学生回答】学生讨论回答
【教师总结】社会经济发展是城市化的主要动力，城市工业、；赚钱机会多;医疗服务与社会福利水平高;文化设施齐全；交通便捷等。
【多媒体展示】世界城市化的进程和特点示意图
【过渡】请同学们读取图中每个阶段的城市化水平的起止数值，观察曲线的倾斜程度，明确城市化进程中各阶段的特点?
【学生回答】略
【板书】
二．城市化的进程和特点
城市化
阶段
城市化
水平
发展
速度
常见的
问题
后期阶段
城市化教学设计
城市化教学设计
城市化教学设计
加速阶段
初期阶段
【学生活动】将课本33页表２—2-1世