文档介绍：《花有重开日，人无再少年》班会活动设计方案
一、 活动背景：
学生由新鲜活力的高一转变到富有压力的高二，大多数同学对高中已经有很 好的适应，但部分同学还处于松懈状态，没有紧迫感。反映出来的现象为不会安 排学****时间，在高中阶段的课程学****任务急剧加重的状况下，学生感觉自己也是 很努力，很忙乱，但是学****效果并不是很理想，考试后感到有点焦虑，但是又不 知道该如何调整自己的学****方法;想要通过这次主题班会活动，给同学一点启发。 提高学生的学****动力，同时借做的优秀的学生学****优化自己的学****时间的安排。
二、 班会目标：
通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间， 讲究效率，做时间的主人，勤奋学****立志成才；热爱学****热爱生活，并且从 中找到属于自己的一套提高时间利用效率的方法。
三、 活动形式：
名人事迹、采用讨论、交流方式、朗诵、师生及家长间的对话
四、 准备工作：
（一） 回忆自己高中一年级的学****情景，怎样使自己的时间充分利用，目前自 己学****中的困惑，有什么样的困惑，在班级中你认为谁做的比较好，自 己时间有没有浪费时间的现象，能否优化，高中阶段，学到了什么，有 什么困惑。
（二） 组织同学们提前搜集先辈大师关于珍惜时间，努力奋斗的励志故事。
（三） 思考如何珍惜时间并针对自身情况构想时间公约卡。
（四） 邀请少数具有珍惜时间代表性的家长参加班会，并准备亲身经历讲述自 己成长、成才中如何珍惜时间，努力奋斗，并讲述对孩子们未来成才的 殷切希望。
（五） 选定班会主持人以及撰写主持稿
（六） 结合珍惜时间的情景布置教室，做多媒体课件
五、 参加人员：
全班同学、班主任以及少数家长
六、 活动时间、地点：
2012年10月26日 沈阳市第十中学高二（5）班教室
七、 主持人：
杨佳（男）、苏美丽（女）
杨佳同学：班长，具有强烈的集体意识与集体荣誉感，在同学心中有威信 有良好的模范带头作用。
苏美丽同学：热爱学****有自己规划时间的方法，充分利用学****时间效率 高，在珍惜时间上对大家有引领作用。
八、 活动步骤和过程：
（一） 引出班会主题：
甲：同学们，首先请用我们最热烈的掌声欢迎尊敬的老师、家长们的到来。
乙：下面我宣布：“花有重开日，人无再少年”主题班会现在开始。
甲：同学们都知道，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间如流水，一 去不复返。可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。这种 状况令人担忧啊。看着大好的时光白白地流走，我们是看在眼中，急 在心头。
乙：因此，我们想借这次班会的机会，和大家讨论一些关于珍惜时间，努 力学****话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，紧张而愉快地度过高二 学期的学****和生活，为步入高三打好坚实的基础。
（二） 故事分享：
甲：在我们的周围，在书本、网络，我们知道的，珍惜时间的古今中外的名 人非常多，同学们，不妨将你们知道的这些故事和大家交流一下。有谁 愿意先说？掌声鼓励一下。（同学们分享故事）
生01：《爱迪生的故事》
爱迪生常对助手说的话就是：“最大的浪费莫过于浪费时间了。人生太短暂, 要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说: “你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。
过了好半天，他问：“容量多少？ ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺 在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：“时间，时 间，怎么浪费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满 了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”
助手立刻读出了数字。
爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么 想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”
助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”
生02：《鲁迅的故事》
大家都知道鲁迅吧？鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅 十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅 经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务，为了不影响学业，他必须作好精确 的时间安排。
此后，鲁迅几乎每天都在挤时间，他说过：“时间，就像海绵里的水，只要 你挤，总是有的。”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术， 特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学****所以时间对 他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都 要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中，时间就如同生命。因此，鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西 家坐坐，说长道短的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯