九下-蒹葭.ppt

文档介绍：智慧引领导入——蒹葭
雎鸠啼鸣，荇菜参差，晨雾朦胧，芦苇飘扬……这一切，在心中荡漾爱意的人们眼中，大概会更多一层温馨与幽怨吧……
蒹 葭
《》
学习目标展示
了解《诗经》的基本常识。
学生在把握全诗感情基调的基础上，准确、流利、富有感情的朗读全诗。
掌握重章叠句的形式特点，深刻体会比兴的艺术手法。
体会诗人执著追求理想永不放弃的精神。
智慧引领之文学常识
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期诗歌305首，又称诗三百。按体制分为风、雅、颂三类。运用的表现手法是“赋、比、兴”。风、雅、颂、赋、比、兴合起来 称之为《诗经》“六义”。
就是铺陈直叙。
就是比喻。
托物起兴，借别的事物来引起所歌咏内容。
赋
比
兴
智慧引领之文学常识
·《蒹葭》是出自《诗经．秦风》的一首爱情诗，风格婉约柔美，意境朦胧悠远，是《诗经》中抒情的名篇。
·此诗被历代誉为情深景真、风情摇曳的好诗。全诗三章，每章八句，
前两句写景，后六句叙事抒情。
蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。
蒹 葭
jiānjiā
sùhuí
qī
xī
méi
jī
chί
sì
zhǐ
蒹 葭 苍 苍 ，白 露 为 霜 。所 谓 伊 人 ， 在 水 一 方 。 溯 洄 从 之 ，道阻 且 长 。 溯 游 从 之 ，宛 在 水 中 央 。
苍苍：茂盛的样子
伊人：那人，指所爱的人
溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流
从：追寻
阻：艰险
溯 游：顺流而下
宛：好像、仿佛
蒹 葭 萋 萋 ，白 露 未 晞 。所 谓 伊 人 ， 在 水 之 湄 。 溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 跻 。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 坻 。
萋萋：茂盛的样子
晞：干
湄：岸边，水草交接的地方
跻：高
坻：水中高地
蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 之 涘 。  溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 右 。  溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 沚 。
采采：茂盛，众多
未 已：还没有完 已：停止
涘：水边
右：弯曲
沚：水中的小块陆地