放下你的鞭子.doc

文档介绍：学****日期： 年 月 日 设计者：陈国军
学科
语文
年级
八
班级
196
学生
课题
11、放下你的鞭子
课型
新授
学****目标
1、积累字词
2、了解并掌握街头剧的常识
3、把握情节发展的几个阶段
重点难点
把握故事情节，分析人物性格
自主学****br/>1、掌握的字的读音
作揖（ ） 伶俐（ ） 俏皮（ ） 掷钱（ ）滑稽（ ） 媚态（ ）
鹞子（ ） 勉强（ ） 睁视（ ） 畜生（ ） 糟蹋（ ）
暴躁（ ） 鲁莽（ ） 摧残（ ） 南腔北调 （ ）昧（ ）
2、词语积累
南腔北调 ：
鹞子：
俏皮：
滑稽：
伶俐:
媚态:
糟蹋:
查阅资料，了解街头剧的相关知识和本剧的时代背景。
  街头剧又称为活报剧，是一种反映时事新闻的短小活泼的戏剧样式，因常在街头演出而得名。街头剧具有很强的政治性、鼓动性、时效性、通俗性，它所反映的往往是当时时代的最热门的话题。《放下你的鞭子》是街头剧中最著名、最有代表性的作品之一。
 
时代背景：1931年日寇发动了九一八事变，由于国民党政府奉行不抵抗政策，东北三省很快就相继沦陷，大批东北人被迫逃进了关内。1937年抗日战争全面爆发，抗日的烈火燃遍了全国。广大民众急需发动和组织起来进行一场全民族的抗战。在这历史的关键时刻，街头剧《放下你的鞭子》应运而生。它不管在哪里演出，无不激起观众对日寇的极大的仇恨，不知有多少热血青年就是因为看了这个街头剧深受感染和教育而毅然奔向了抗日的战场。在抗日战争中，《放下你的鞭子》这样的街头剧，成了团结民众、发动民众、鼓舞民众奋起抗战的有力武器。
二、整体感知 理解课文
1、初读， 说说本剧里都有哪些人物？初步了解人物各自特点。

2、分析本剧故事情节（开端、发展、高潮、结局）并概括大意。
三、合作探究 研读课文
1、汉子和香姐流离失所，卖艺街头，汉子还要用鞭子狠心地抽打自己的亲生女儿，这合乎情理吗？你认为这是什么原因造成的？

?请在文中找出相关语句加以说明。 细读课文，在文中找出相关语句。
?用文中的语句加以分析。

4、试分析本剧中的“卖艺汉”、“香姐”“青工”的人物形象 。（先给人物定位，