文档介绍：答谢中书书陶弘景学习目标学习目标??[ [知识目标知识目标] ]:朗读、背诵课文,掌握重:朗读、背诵课文,掌握重??点字词句的意思。点字词句的意思。??[ [能力目标能力目标] ]:品味文章画面的精美,语:品味文章画面的精美,语??言的精炼,布局的匠心所在。言的精炼,布局的匠心所在。??[ [情感目标情感目标] ]:感受作品中大自然的纯净美:感受作品中大自然的纯净美??好,培养热爱祖国大好河山好,培养热爱祖国大好河山??的感情。的感情。自主学习交流 1、作者及相关资料。( 1、3组) 2、提出认为比较重要的或解决不了的词句。( 4、6、8组) 3、本文的主要内容及作者表达的思想感情。( 2、5、7组) 作者简介作者简介陶弘景,字通明,丹阳陶弘景,字通明,丹阳秣陵(今江苏南京)人。秣陵(今江苏南京)人。南朝齐、梁时期思想家、南朝齐、梁时期思想家、医学家、文学家,隐居茅医学家、文学家,隐居茅山。有山。有《《陶隐居集陶隐居集》》《真《真诰》诰》《真灵位业图》《真灵位业图》《本《本草集注》《养性延命录》草集注》《养性延命录》等著作流传于世。梁武帝等著作流传于世。梁武帝遇有国家大事,常去山中遇有国家大事,常去山中征询他的意见,时人称为征询他的意见,时人称为““山中宰相山中宰相””。。作品简介作品简介??《《答谢中书答谢中书书书》》是作者写给谢中书的是作者写给谢中书的一封谈山水的信。一封谈山水的信。书,即书信,古人的书,即书信,古人的书信又叫书信又叫““尺牍尺牍””或或““信札信札””,是一种应用,是一种应用性文体,多记事陈情。性文体,多记事陈情。本文是作者给谢本文是作者给谢中书复信中的一部分内容,描绘山川秀中书复信中的一部分内容,描绘山川秀美,清新简淡,是写景的名篇。美,清新简淡,是写景的名篇。谢中书谢中书即谢征即谢征,字元度,夏阳(今河南太康) ,字元度,夏阳(今河南太康) 人,曾任中书鸿胪,故称人,曾任中书鸿胪,故称““谢中书谢中书””。。重要词句重要词句 1、两岸石壁, 五色交辉 2、青林翠竹,四时俱备 3、晓雾将歇,猿鸟乱鸣 4、夕日欲颓,沉鳞竞跃 5、实是欲界之仙都 6、未复有能与其奇者(各种色彩交相辉映) (季节) (消散) (颓,坠落) (沉鳞竞跃,潜游在水中的鱼儿争相跳跃) (人间的仙境) (复,再;与,参与,指欣赏) 主要内容及思想感情主要内容及思想感情作者用凝练的语言描绘作者用凝练的语言描绘了秀美的山川景色,表达了了秀美的山川景色,表达了作者沉醉于山水的愉悦之情作者沉醉于山水的愉悦之情和能够和古今山水知音比肩和能够和古今山水知音比肩的得意之感。的得意之感。合作探究,感悟背诵合作探究,感悟背诵 1 1、以、以““从从,我看到了,我看到了美美””谈谈作者写景的角度。谈谈作者写景的角度。 2 2、、背背诵诵比赛: 比赛: 最快最好的一组为优胜最快最好的一组为优胜( (1 1) )四人小组接力背诵。四人小组接力背诵。( (2 2) )四人小组齐背比赛。四人小组齐背比赛。背诵比赛背诵比赛??山山,古,古。。??高高,清,清。。??两两,五,五。。??青青,四,四。。??晓晓,猿,猿。。??夕夕,沉,沉。。??实实。。??自自,未,未。。