文档介绍：三热爱三尊重心得
XX县区元厚小学 2012—2013年教职工“三热爱、三尊重”师德教育主题实践活动实施方案根据XX县区科教局教职工“三热爱、三尊重”师德教育主题实践活动实施方案的文件精神，为进一步加强教师职业道德建设，经研究决定在我镇开展以“热爱学生、热爱学校、热爱教育”和“学生尊重教师、教师尊重教师、社会尊重教师”（以下简称“三热爱、三尊重”）为主题的师德教育实践活动，为做好相关工作，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕建设社会主义核心价值体系，以“三热爱、三尊重”主题实践活动为载体，创新师德教育活动形式，树立典型，规范教育行为，提高我镇小学（幼儿园）教职工师德水平。二、目标任务通过活动的开展，要着力转变不适应、不符合教育科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约教育科学发展的突出问题以及教职工师德方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于教育科学发展和教职工发展进步的体制机制，把各方面的积极性、创造性引导到科学发展上来，办好人民满意教育，打造社会满意的教职工，为推动全市经济社会发展奠定坚实基础。三、基本原则坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主四个基本原则，保证主题实践活动顺利开展和取得实效。四、参加人员和时间安排
（一）参加人员我镇各校、幼儿园教职工（含特岗教师和编制外聘用人员）均为参加师德教育主题实践活动人员。各片区学校及所属教学点、幼儿园由各片区中心校负责组织。（二）主题实践活动时间。2012年9月-2013年7月，共分为三个阶段有序推进。第一阶段。学习动员阶段（2012年10月至12月）。 1、工作重点通过强化学习，切实武装头脑，为师德教育实践开展打下坚实基础。 2、工作措施（1）动员部署学校成立师德教育主题实践活动领导小组，制定活动实施方案，做好相关准备工作。（2）学习培训一是认真学习《中小学（幼儿园）教师职业道德规范》（2008年修订）、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师[2005]1号）、《省教育厅关于建立中小学（幼儿园）教师师德建设长效机制的意见》（黔教师发［2008］361号）和《XX县区教育局关于进一步加强全市中小学教育队伍建设的通知》（遵教发[2010]4号）等文件。二是组织教职工学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。三是组织学习国家、省、XX县区和XX县区优秀教育工作者、优秀教师、师德标兵和优秀班主任等先进事迹。 3、工作要求（1）学校集中学不少于2000字；学习后每名教职工至少要完成一篇心得体会。（2）要明确“四有四落实”，即。学校有实施方案、有学、有心得体会；组织领导落实、学习人员落实、学习时间落实、考勤制度落实。
第二阶段。自查分析阶段（2013年1月至2013年4月）。 1、工作重点通过自己查，相互找、领导帮、学生提、家长谈，社会评等形式，查找教职工在师德方面存在哪些问题