显微镜的使用低倍镜高倍镜 ppt课件.ppt

文档介绍：第2节细胞的多样性和统一性
1
教学目标


,比较不同细胞的异同点
、继承、修正和发展的过程
2
精品资料
3
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
人的血细胞
人的口腔上皮细胞
洋葱根尖分生细胞
洋葱表皮细胞
红细胞
白细胞
5
显微镜的使用
6
目镜
镜臂
物镜
镜柱
镜座
反光镜
遮光器
载物台
镜筒
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
转换器
通光孔
压片夹
7
显微镜的构造
调光结构——视野明暗
反光镜、光圈
调焦结构——视野清晰度
粗准焦螺旋、细准焦螺旋
其他结构
镜座、镜臂、镜筒、载物台、通光孔、压片夹等
8
显微镜的使用
(一)取镜和安放
（三）观察
(二)对光
(四)整理和存放
9
一、取镜和安放：
（１）右手握镜臂，左手托镜座（右臂左座）；
（２）显微镜置于实验台略偏左，便于观察和绘图，装好镜头。
二、对光：
（１）转动转换器，使低倍镜对准通光孔
（２）左眼注视目镜，转动反光镜，直致见到一个圆形的白色视野。
三、低倍镜观察：
（１）置标本于载物台上，标本正对通光孔的中央，用压片夹固定；
（２）转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，从侧面观察物镜头，直到其接近玻片(2-3mm)，但不能靠上，以免压坏玻片；
（３）左眼对着目镜观察，再反向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看清物像为止，然后再转动细准焦螺旋，使像更加清晰。
10