文档介绍：国宝——学****目标及重点: 1、了解大熊猫的特点和****性及其成为国宝的原因; 2、感受课文中准确的说明, 生动、形象、细致的描写, 学****准确、生动的语言; 3、了解大熊猫的生存现状, 激发学生关爱、保护动物的热情。朗读课文,读准下列字词的读音。?嬉( xī)戏憨(hā n)态可掬(jū) ?濒(bī n)危璀璨(cu ǐcà n) ?邛崃(qi ó ngl á i) 浩瀚(hà n) ?栖(qī)息 ?孤僻(pì ) ?分娩(mi ǎ n) 翌(yì)日繁衍(yǎ n) 解释下列词语: 憨态: 悠然: 殊荣: 屈指可数: 国宝: 天真而略显傻气的神态。悠闲的样子。特殊的光荣。弯着指头计算数目。国家的宝物。解释标题,进入课文国宝———大熊猫说明对象地位一是突出大熊猫的珍贵二是引起读者的注意快速阅读全文,看一看课文介绍了大熊猫的哪些知识?请你在文中做一些圈点勾画,准备知识抢答。①大熊猫的学名叫什么? 猫熊②大熊猫分布在哪些地方? 四川省的岷山、邛崃山和大小凉山,甘肃省的南缘和陕西省秦岭南麓等海拔 2000~3500 米的崇山峻岭。③大熊猫最爱吃的竹子是什么? 冷箭竹和华橘竹④成年大熊猫每天吃多少竹子? 15~20 公斤⑤大熊猫的活动范围与什么关系很大? 季节⑦大熊猫有固定栖息地吗? 大熊猫没有固定的栖息场所,到处流浪,走到哪里,吃到哪里,睡到哪里。⑧大熊猫是群居动物吗? 不是,平时独来独往,只有在发情期,雌雄才暂时同居。⑨大熊猫的繁殖情况是怎么样的? 繁殖力很低,一般每胎产一仔,有时可产两仔。⑩大熊猫在地球上生存了多少年了? 300 万年⑥大熊猫冬眠吗? 没有冬眠****惯整体感知一( 1-7 )大熊猫的和( 1-3 )贵宾待遇( 4 )可爱(嬉戏、表演) ( 5 )特有珍稀( 6 ) ( 7 ) 二( 8-15 )野生大熊猫的生长环境和生活****性及濒临灭绝的处境( 8 )不惯“舒适”( 9-12 )环境****性( 13-15 ) 三( 16-17 )大熊猫生活历史的特征国宝保护可爱珍贵长相俊俏、神态温顺性情孤僻、独居、繁殖困难在国外受到欢迎称“活化石” 9分布地域、生长环境 10命名由来 11食竹****惯、食量大 12活动范围、生活****性因——果古老(16) (17) 可爱的大熊猫