文档介绍：创新思维方法培养
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确定人生目标
了解自己
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人们常感叹人生的短暂，希望在短暂的人生中能获得成功的事业。那么，当我们在确定人生目标是，如何判断何事可为，何事不可为呢？
“人生代代无穷已，江月年年只相似。不只江月待何人？但见长江送流水。”
人生百年。我们生命里面的这一段光阴，跟整个时间的流程相比，是微不足道的。
那么，这么短的流光在我们自己的手里，怎么样才能真正善待生命？怎么样的生命才是最有效的呢？
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21世纪是一个能力主义的的世纪，能力主义在考虑人的学历职称的同时，更突出其综合能力和专业水平，从而真正做到唯才是用。
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许多教育家与社会学家把预见能力、自学能力、独立工作能力与创新能力并列为21世纪一个普通人必须具备的四大生存能力。
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国外一项最新研究表明，企业对人才评价主要参考6个标准：品行、动机、潜能、理解力、知识、经验。
而它们的重要程度也依次递减。没有品行光有动机很危险； 没有动机光有潜能是无能；没有潜能光有理解力是有限的；没有理解力光有知识，毫无意义；没有知识光有经验，则会变得很盲目，而没有后面5个标准光有品行，则空洞无用。
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五大能力：
良好心态的能力
学****的能力
记忆的能力
缜密思考的能力
创新能力
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在生活中，我们会发现，决定成败胜负的，不一定是一个人的技术水平，而是一个人的心态。
当我们患得患失时，当我们心有所虑是，你所有的经验和技巧，都不可能得到最好的发挥。
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一个世纪前，一位伟大科学家的心脏停止了跳动，为了激励更多的 后来者在科学探求未知世界的征程上勇往直前，在人类文明的创新上不断进取，他以遗产的一部分计920 万美元作为基金，设立了举世闻名的诺贝尔奖，从而使那颗在生理上业已静止的心保持了永恒的跳动。这一伟大的创新精神和崇高的人格品质，始终鼓舞和鞭策着一代代后来人在创新的伟业上继往开来。
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创造性
物质领域
科学发明、产品研制和技术创新
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