文档介绍：09:30
5S基础知识
主讲人：
整理课件
培训要点
01
02
03
04
何为5S
5S的起源及发展
5S的内容及目的
即5S的基本含义
5S实施要点
5S实施方法及实例.
5S小结
口诀及5S的重要性
整理课件
1
何为5S
5S的起源和发展
整理课件
整理
5S就是:
清扫
整顿
清洁
素养
SEITON
SEIKETSU
SHITSUKE
SEIRI
SEISO
整理课件
1955年，日本提出了“安全始于整理，终于整理整顿”的宣传口号。当时只推行了2S，其目的仅为了确保作业空间和安全。后因生产和品质控制的需要而又逐步提出了3S，也就是清扫、清洁、素养，从而使应用空间及适用范围进一步拓展，到了1986年，日本的5S的著作逐渐问世，从而对整个现场管理模式起到了冲击的作用，并由此掀起了5S的热潮。
5S的 起源
整理课件
日本企业将5S运动作为管理工作的基础，推行各种品质的管理手法，第二次世界大战后，产品品质得以迅速地提升，奠定了经济大国的地位，而在丰田公司的倡导推行下，5S对于塑造企业的形象、降低成本、准时交货、安全生产、高度的标准化、创造令人心旷神怡的工作场所、现场改善等方面发挥了巨大作用，逐渐被各国的管理界所认识。随着世界经济的发展，5S已经成为工厂管理的一股新潮流。
根据企业进一步发展的需要，有的公司在原来5S的基础上又增加了节约(Save)及安全（Safety)这两个要素，形成了“7S"；也有的企业加上习惯化(Shiukanka)服务(Service)及坚持(Shikoku)，形成了“10S"，但是万变不离其宗，所谓“7S"、“10S”都是从“5S”里衍生出来的。
5S的 发展
整理课件
2
5S的内容及目的
即5S的基本含义.
整理课件
1S 整理
内容
目的
内容
1
将“空间”腾出来活用，防止误用误送
2
塑造清爽的工作场所
要点
将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的
《要与不要物品清单》
要点
把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来，不必要的东西要尽快处理掉
目的
整理课件
2S 整顿
内容
内容
要点
对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置，排列整齐
要点
明确数量，并进行有效地标识
1
工作场所一目了然，不浪费"时间"找东西
2
消除过多的积压物品
目的
目的
整理课件
放置方法
1、易取
2、不超出所规定的范围
3、在放置方法上下功夫
标识方法
1、放置场所和物品原则上一对一标识
2、现场的标识和放置场所的标识
3、某些标识方法全公司要统一
放置场所
什么物品应放在哪个区域都要明确，且一目了然
场所
方法
标识
整顿三要素
整理课件