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文档介绍

文档介绍:何谓6S管理?
—品管部6S执行要领
整理课件
6S的定义
6S是在日本受推崇的一套管理活动,包括:
整理:区分要用和不用的东西,不用的东西清理掉。
整顿:要用的东西按规定定位、定量地摆放整齐,明确地标示。
清扫:清除职场内的脏污,并防止污染的发生。
清洁:将前3S实施的做法制度化、规范化,贯彻执行并维护成果。
素养:人人依规定行事,养成好****惯。
安全:重视全员安全教育,每时每刻都有安全第一观念,防范于未然。
整理课件
6S执行要领-整理
整理
定义:区分要用和不要用的,不要用的清除掉。
目的:把空间“腾”出来。
执行要领
所有的工作场所(范围)全面检查,包括看得到的和看不到的。
制定“要”和“不要”的判别基准。
清除不要的物品。
调查要物品的使用频度,决定日常用量。
制订废弃物处理方法。
每日自我检查。
整理课件
6S执行要领-整理
所在的工作场所(范围)全面检查,包括看得到和看不到的。
地面上
样品
材料袋、纸箱、容器、器具等
油桶、漆桶、油污
花盆、烟灰缸
纸屑、杂物
工作台
抹布、手套等消耗品
个人物品、图表资料
工具、余料、样品
整理课件
6S执行要领-整理
办公区域
抽屉和橱柜里的书籍、档案
桌上的各种办公用品
公告、海报、标语
风扇、时钟、水杯等
样品柜
原、辅物料
送、抽检物料
废旧物料
其他非物料的物品
整理课件
6S执行要领-整理
墙上
标识、指示牌
挂架、意见箱
吊扇、配线、配管
蜘蛛网
室外
废弃工装夹具
生锈的材料
自行车、汽车
托板
推车
轮胎
杂草
整理课件
6S执行要领-整理
制定“要”和“不要”的判别基准。
工作场所全面检查后,所有的物品逐一判别,哪些是“要”的,哪些是“不要”的;
制定“要”和“不要”的基准表,并经开会决议基准,同时也反省不要物产生的起源。

清除不要物品
属下经常疑惑的问题,“要丢又不能丢,真伤脑筋”、“请指示这些不要物该拿到哪儿才好”。
整理课件
6S执行要领-整理
制订废弃物处理方法。
设定不要物品的处理制度
设定循环、转让、烧毁、掩埋等处理方法
尽量不要制造不要物品
每日自我检查。
所在岗位是否乱放不要物品
原料、成品样品、试剂、药品和设备是否杂乱
产品或工具是否直接放在地上
是否在所定场所按照处理方法分别整理收集废弃物或不要物品
整理课件
6S执行要领-整顿
整顿
定义:要用的东西依规定定位、定量地摆放整齐,明确地标示。
目的:整齐、有标示,不用浪费“时间”找东西。
执行要领
要落实前一步骤整理工作
布置流程,确定置放场所
规定放置方法
划线定位
标识场所物品
整理课件
6S执行要领-整顿
重点
整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态;
要站在新人、其他职场的人的立场来看,使得什么东西该放在什么地方更为明确;
对于放置处与被放置物,都要想办法使其能立即取出使用;
使用后能容易恢复到原位,没有回复或误放时马上知道。
整理课件