素描课教学课件.docx

文档介绍：题目
教
学
目
标
教 重点
材
分 难点
析
分
层
学
法
设
计
课前准备

素描课教学设计
高冉
素 描
一. 了解素描伊苏的基本特征
. 了解素描艺术形式的多样性及主要特征
三. 通过临摹 . 加深对素描艺术的理解和感受
重点 : 素描的表现方法
难点 : 用素描来表现物体
一. 对素描的产生及发展进行学****听老师讲述
二. 通过对课本中图片的欣赏与探究 , 加上老师的讲述 , 了解
素描作品的各种形式与特征 .
三. 通过自己动手临****加强对素描的理解 .
学生: 课本 , 画本 , 铅笔, 橡皮
教师: 资料 .
教 学 过 程
教 学 内 容 学 生 活 动
. 引 段
疑 (1) 展示画家曹勇的 <<中国 >>, 在 幅画里有很多中国元素 , 画家是不可能 里面的元素 行逐一的写生的 , 那么他是 把 些元素整合在
一起的
学生思考 ,
生: 照片
回答
(2) 那么早 去没有相机的 候呢 .
生:1 ⋯
2 ⋯ 学生听 并 回答
引入
在 去画家 是用素描来作 基 行 作的.
. 展 知 段
素描 : 就是 色画 , 是研究和表 事物最 的画种 .
素描在 14 世 晚期之前的作用是 助油画等,14
世 末成 一种独立的 形式.
学生自己 手 摹素描作品
3. 同学 本中的素描作品 行比 分析 , 分
析它 的 作手法 . 素描的三个基本手法 行
解 .
素描 作中要注意的
明暗表 的 , 黑白灰关系 ( 拿石膏球和地球
例
条 的要素
. 堂 , 教 巡
学生自己 手 摹素描作品 , 从而