文档介绍：沁园春
毛泽东 毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之，笔名子任，中华人民共和国的缔造者，国际共产主义运动卓越的领导者，政治家、军事家。
这首词作于1925年。当时农民运动正蓬勃发展。毛泽东直接领导了湖南的农民运动，创建了湖南第一个党支部——韶山支部。这年深秋，毛泽东从韶山前往广州创办农民运动讲****所，途径长沙，重游橘子洲，面对如画的秋景和大好的革命形势，回忆往昔的战斗岁月，不禁浮想联翩，写下了这首词。
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
第一听录音，小声跟读，纠正字音
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
品味前三句，说说你看到了怎样的伟人形象？
在深秋时节，年轻革命家毛泽东的独立于橘子洲头，深情凝望着湘江水滚滚北去。
诗人为什么把“独立”二字置于句首？
将“独立”二字置于前，用一个“特写”镜头把人物从景中推出，凸显出诗人卓然而立的形象。
他看到了哪些景物？这些景物有怎样的特点？表现了诗人怎样的感情？
景物
万山 层林 漫江 百舸 雄鹰 游鱼
特点
生机勃勃 壮阔绚丽
感情
乐观热烈、奋发向上
站在我们面前的已不是一个普通的游人，而是一个思绪万千的诗人。
万山红遍 层林尽染
遍：既写出了红之广，
也呈现了星火燎原
的蔓延之势。
染 ：是动态的变化过程，化静为动，不仅写出了枫林遍红之意，更寄寓着诗人火热的革命热情。
你是通过哪些富有表现了词语，感受到诗人“一扫千古悲秋之气”，反而发出赞叹之情的呢？
漫江碧透 百舸争流
漫：写出了江水满溢之状。
争：活现出千帆竞发的热闹场
面。
鹰击长空
击：强调力度，透出猛劲，
表现了鹰展翅奋发、搏击长空的矫健身姿。