河中石兽 ppt课件.ppt

文档介绍：河中石兽
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24 河中石兽（案例一）
第二课时
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精品资料
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你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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课文说了一件什么事？
一个庙门口的石兽，倒塌到河里，十几年后，人们找石兽的事。
整体感知
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文中主要写了几位人物？他们各自寻找河中石兽的道理和方法是怎样的？分析他们这样认为的原因。
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寻找的位置
理由
结果
寺
僧
讲
学
家
老
河
兵
求之下流
求之地中
求之于上流
以为顺流下矣
石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳
石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣
寻十余里无迹
众服为确论
果得于数里外
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结构层次
第一层：交代石兽沉落河中的地点和寺僧到下游找没有找着。
第二层：讲学家认为石头埋在沙里只能越埋越深。
第三层：老河兵讲解应当支上游找的理由,按照他的话果然找到石兽。
第四层：说明遇事不能主观推论的道理。
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为什么老河兵的方法是对的？
（观看演示图后，归纳总结）
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下游
寺僧认为
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