文档介绍：提高教学质量的具体措施
从上学期期末考试成绩和平时情况分析来看，我的班主要存在这样一些问题，一是基础较差，二是上课****惯较差，三是综合分析问题的能力较弱，四是差生与优生之间差距较大。所以，本学期打算从这几个方面入手来抓，希望能够进一步提高班级语文成绩。
一..激发兴趣，兴趣是最好的老师语文教学首先要激发学生学****语文的兴趣。俗话说得好:“兴趣是最好的老师。”学生对语文的兴趣来自于对老师的喜欢。所以，老师平时要与学生建立良好的师生关系，与学生做朋友，让学生喜欢自己。下课时，学生几乎与我没有什么距离，跟我拉手，跟我撘肩，跟我说知心话；上课时，学生比较尊重我，也比较喜欢听我讲课。我觉得每个学生都是那么可爱，我喜欢每一个孩子，我全身心的教他们，爱他们。师生关系融洽了，学生对学****语文就产生了极浓厚的兴趣。兴趣有了，学生的积极性就调动起来了。渐渐地学生喜欢上语文，学****的兴趣成了学生学****语文的后劲力量。
二、培养学生良好的阅读****惯
良好的学********惯是提升学生学****能力的重要前提，也是学生兴趣培养的功效体现。1、课前有主动预****上课勤作笔记，课后自觉学****的****惯。2、阅读过程中有查阅字典、词典等工具书的****惯，自己解决生字、新词。3、阅读时自己提出问题，边读边思考，设疑研读的****惯。4、有敢于答问，大胆质疑、辨疑的****惯。5、讨论时有听取同学的意见，判断是非，如对的要坚持自己的观点的****惯。6、鼓励学生多读作文书，多看课外书，增加知识储备，丰富写作素材。
  三，把力量放在课内。每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：
（1）必须明确本堂课教学目标；
（2）必须让学生积极参与教学活动；
（3）必须当堂检查、反馈和巩固。
四，把补困放在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有一些学生在学****上有困难跟不上其他同学。决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学****上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。
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