文档介绍：李芳个人专业发展规划
姓名
李芳
性别
女
年龄
39
学历
大学本科
职称
中教一级
教龄
18
职务
所任学科
初中体育
课题名称
学研修--个人发展规划
个人三年发展规划
个人专业发展基础
教学水平方面：本人已具备基本的教学水平和经验，对上课能做到应对自如，对待学生的基本情况大致了解，能因材施教。在教学方面能继续摸索出适合自己的教学方法，继续努力。
理论素养方面：通过课余时间多阅读本科目的书籍，使技能与理论结合起来。加强学****的重要性。
科研能力方面：积极参与学校的教研活动，参加教学教改，备课说课，示范公开课，探索适合的课题，找出适合课堂的最佳模式
不足之处：个人教学风格方面不明显，应把握全控能力的提高，才能把握较强独立的教学风格。发扬自身长处，寻找体育教学中的创新。教科研专业知识还是需要大量的积累，新型的课题转换跟不上，课改的程度还是没有吃透吃深。
个人专业发展目标
整体性目标：
由专业型经验型教师向科研型教师多方位转换
三年个人专业发展目标
第一阶段：一年发展规划
以自主学****提高理论素养为目标，完成“先学后导，当场达标”教学模式的固话，初步能够应用教学模式进行教育教学。在今年初一的学生身上，经过体质达标的测验，身体素个质极为差劲，以这个年纪的学生为主题，怎么样能使学生的整体素质有所提高，要从各个方面来提升。
2教学水平方面 继承优良的教育教学方法手段，寻求自身特长，找出适合自己的教育教学方法，是学生乐于学，教师乐于教。使课堂丰富多彩，其乐融融。
科研能力方面 确定一个立项的新的课改的课题，从初一任教的学生身上找问题，积极与同事们沟通，互相帮助，争取提高自己科研能力。读好书，做好笔记，写观后感。整理资料
具体实施的措施
从教材校勘入手，扎实专业知识，熟悉教材，按照课堂规划整理计划，认真备课
积极参加教研课改活动，参加评课上课活动，并且改善到自己的课题当中，多写论文。
请教老教师，高级教师，上课经验，优秀的课堂理论知识和修养，以及处理即发事件的态度和方法，一步步成熟起来。
第二阶段 二年规划
提高课堂上课艺术，强化教学反思能力，完成教学模式的灵活应用，养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段。学会积累资源
将学科知识能力和教学素养理论想结合，通过教学实践整理自己的专业知识，重构自己的专业知识技能和结构
在教学手段，方法，设计，语言上凸出自己的特色，更加完善自己 教学课堂
进一步提高自己的各方面的素养，认真做好能成为青年教师的学****目标而努力
具体实施措施
1，课堂形式灵活多变，在低年级的教学中，教学规范，语言精练，课