文档介绍：教师专业成长档案袋
《有效学校研究与实践》
课题名称学校如何促进教师专业化发展的模式探究
教师姓名
所授学科
学校名称合肥市瑶海实验小学
起始时间 2007年11月
完成时间 2010年11月
《有效学校研究与实践》课题组
目录
1、规划版块(1)教师的基本信息
(2)教师的自我发展规划等
2、教学版块(1)自我推荐的教案或教学设计
(2)自我推荐的课件
(3)承担的公开课的影像等
3、学习版块(1)参与的进修或培训活动
(2)正在或已经阅读的书目及读书心得或摘抄
(3)从同伴、管理者或专家那里获得的经验
(4)教育教学故事与叙事
(5)其它的学等
4、研究版块(1)教研组或年级组教研(包括备课、解读教材、听课记录等)
(2)课题研究(包括参与或申请的课题及项目)
(3)研究成果荟萃(包括发表的论文或著作及摘要)
(4)教学经验总结(包括发现和研究的教学问题及过程、课堂
观察记录)
(5)个人的教育教学理论等
5、反思版块(1)教学反思笔记
(2)自我的成长史分析
(3)名师传记分析等
6、评价版块(1)阶段工作的自我评价
(2)学校管理者的评价及对学校管理者的评价
(3)同行的评价及对同行的评价
(4)学生的评价及对学生的评价
(5)上交工会的提案等
7、指导版块(1)指导学生
(2)指导教师
8、管理版块(1)班级管理
(2)校务管理
填表说明:
①请用计算机或钢笔如实填写各项内容,书写要清晰工整。
②填表时如栏目不够,可自行加页。
③该记载册为课题研究过程管理及结题的重要依据,请妥善保存,结题时需要上交。
教师个人基本信息表
姓名
性别
出生年月
籍贯
民族
党派
最后学历
职称
职务
教龄
年
班主任年限
年
任教年级
年级
自我剖析
(明确优点、找出不足)
教师个人专业发展规划表
( 年月~ 年月)
1、总体发展目标
职称目标
D
师德目标
教学能力目标
班主任能力目标
2、专业理论学习目标(可以多选)
自学理论书籍
共册
册
册
教师专业培训
3、教育教学发展目标(可以多选)
公开教学
教学比武
指导学生竞赛
指导培养教师
校本课程开发
学生满意度
%以上
B、70%以上
%以上
%以上
信息技术
教科研论文或案例
篇
D.、国家级
教科研成果
项
4、阶段目标
2007-2008学年度
2008-2009学年度
2009-2010学年度
我面临的困难和挑战
我希望学校给予的帮助
自我推荐的教案或教学设计
序号
时间
教案或教学设计名称
备注
请将教案或教学设计附夹在此页后
自我推荐的课件
序号
时间
课件名称
承担的公开课的影像
序号
时间
承担的公开课的影像名称
参与的进修或培训活动(1)
序号
时间
参与的进修或培训名称
备注
请将参与的进修或培训活动记录表附在此页后