文档介绍：彩色的翅膀
阳泉市郊区山底中心校 侯俊秀
海岛自然风光
温故互查
给加点字注音。
〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕
树墩 雌花 气氛 拖蔓 啧啧称赞
汇报预习。
课文主要讲了〔 〕探亲返回的路上，提了〔 〕带回小岛的故事。在讲述这个故事的过程中，作者还插入了〔 〕这局部内容。
设问导读
小高为什么要带一箱昆虫回岛？
战士们是怎样品尝西瓜的？你从这些举动中体会到了什么?
“彩色的翅膀〞指什么？课文为什么要以“彩色的翅膀〞为题？
读相关段落，找重点词语体会，读出感情。
别忘了多问几个“为什么〞！
设问导读
小高为什么要带一箱昆虫回岛？
战士们是怎样品尝西瓜的？你从这些举动中体会到了什么?
“彩色的翅膀〞指什么？课文为什么要以“彩色的翅膀〞为题？
自学检测
站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地打量着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好似有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
有感情地朗读这段话。
战士们品尝西瓜的动作，如： 、 、 、 、 ，深深地打动了我，从中我体会到战士们收获西瓜后
的心情。
战士们“不住发出啧啧的赞叹声〞，他们会说些什么呢？
站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地打量着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好似有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
第二天我醒来时，天已经放亮了。我突然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
稳固练习
你怎样理解课文最后这段话？
瓜菜的生长离不开昆虫的作用
守岛战士自己耕种瓜果蔬菜