FLASH制作逐帧动画（林中漫步）.doc

文档介绍：（八）年级 （信息技术）学科教案
教学内容
FLASH 制作逐帧动画（林中漫步）
课时
1
教学目标
一、知识与能力
 1．知道帧、帧频与关键帧的含义。
2．学会用绘制的图形来制作“逐帧动画”。
3．插入、编辑关键帧。
4．掌握制作“逐帧动画”的方法。
 5．学会通过改变帧频控制动画的播放时间。
 二、过程与方法
能综合运用所学知识制作一幅主题鲜明、具有动画效果的作品。亲身参与探究过程，在交流、沟通与合作中，共同掌握“逐帧动画”制作方法，提高Flash动画制作水平。
三、情感态度与价值观
体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究问题的能力；培养创造性思维能力。
重点难点
教学重点：
(1)了解动画制作原理；
（2）用绘图工具制作“逐帧动画”的方法。
教学难点：
(1)通过改变帧频控制动画的播放时间。
(2)能激发学生的创作灵感，使学生能熟练的运用制作技巧绘制逐帧动画。
教学设计
教学过程
二次备课
导入新课
教师展示“逐帧动画”典型事例──“林中漫步”Flash动画
二、演示法、案例教学法讲解Flash动画制作原理和方法
　　教师展示“逐帧动画”典型事例──“林中漫步”Flash动画，演示操作过程。
　　在操作过程中，注重讲解“图层”的应用及制作技巧。（锁定图层）
。
（八）年级 （信息技术）学科教案
　　1．导入图片。
　　2．插入关键帧。
　　3．利用“自由转换工具”调整图片大小。
　　4．图层的命名。
　　5．图片的对齐方式设置：“窗口”──“排列”──“到场景”进行相应设置。
　　6．插入帧（F5）的应用。
三、此动画特点总结
　　（“逐帧动画”特点）
　　“林中漫步”是一个典型的“逐帧动画”效果，通过这个动画我们可以看出，它是将一个动画的连续动作分解成一张张的图片，把每一张图片用关键帧描绘出来。然后将这些关键帧连续播放，就形成了动画效果。
四、任务驱动，学生动手实践
在作品制作的过程中，同学们想一想，能不能将上节课所学****的文字“逐帧动画”与今天的图片“逐帧动画”结合起来，进行作品创作。使作品图文并茂，动静结合，产生和谐的动画效果）。（提示：插入新图层，进行文字编辑）
五、创作作品
 根据主题创作作品，在创作过程中，请大家注意我们的评价标准，我们比一比谁的创意新、谁的劳动美。
 学生能根据整合任务，进行谋划安排，形成一个方案，促使其创造力的提高，注意学生创新、审美能力的培养。
学生分组，选题，以自主、协作的学****方式，进行实践活动。在制作过程中，注意组间成员的交流、合作、探究。（教师指导操作）。

（八）年级 （信息技术）学科教案
　　六、展示作品，师生互评