文档介绍：中职招生先进个人材料（3篇）
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中职招生先进个人材料 第一篇：
我叫王圣镈, 是三义九年一贯制学校一名数学教师20xx――20xx年度是我校九（2）班的班主任, 在中职招生中, 个人投入了较大的精力, 同时也收到了一定的效果, 就我本人在平时的工中所做所想, 如下小结：
一、工做在平时。
学生经过三年的初中生活, 很快从少年转变成为一个青年, 有的进入了普通高中, 但大部分的学生不能步入重点中学大门, 特别是进入九年级, 一些升学无望的学生开始躁动起来, 表现为学****不努力, 成天碌碌无为, 没有一个明确的目标, 感到没什么希望, 混到毕业算数, 这时, 为一名班主任, 就应该和他们侧面谈心, 在班级内进行正面教育。告诉他上中专, 学****一门技术, 照样成为有用人才, 照样有自己展示的舞台, 给他们树立信心, 找出它们的努力目标, 让他们尽量多学****一些文化知识。为以后学****技术打下一个良好的基础, 这样, 他们的表现也稳定了, 给班级的管理也带来了许多益处。
二、做家长的心理工。
进入九年级以后, 我们先后召开几次家长会, 家长会上我们邀请我镇关工委的老同志, 校领导, 疏通家长的心理。部分学生家长错误的认为, 我家的孩子成绩较差, 升学无望, 在他们看来考大学才是唯一的出路, 通过几次家长见面后, 他们也认识到初中一毕业, 就走入到打工者之列, 会有很多的问题。又考不上高中, 升入职高或技工学校, 又能学到一门技术并且国家又给每生补贴1500元, 足见国家的政策, 也乐意让孩子上职高。
三、中考前摸清学生心理, 了解他们的意愿。
在中考前夕, 我抽出课外活动时间, 对于那些升重点高中无望的学生实行一个不放过的方法找他们谈心, 问及他们想干什么, 想学****什么, 当然, 有很多学生还是很迷茫, 真问道他时, 他也不知道毕业后干什么, 这时为班主任, 根据学生平时的爱好, 建议他毕业后可选择什么学校。学什么专业更能适合自己的特长, 将来有自己发挥的空间。比如我班王衡同学。去和他交流的时候, 他也不知道学什么好。看别人学****计算机, 根据他的性格特点等各方面的因素, 建议他学****汽车管理学校, 他也同意, 上段时间和他谈心时, 他现在已经知道掌握了汽车驾驶技术并且对未来也充满了信心。
四、给中间力量的同学一个双重选择的机会。
对于有一小部分同学中考成绩并不理想, 家长和本人宁可多复****一年。综合考虑, 多种因素, 如我们班时灵、赵晴晴, 平时学****较努力, 但英语水平差, 复****也没有多大希望, 通过做学生本人、家长的思想工, 选择宁职高的综合高中, 并鼓励他们仍然要一如既往的努力学****如果老师建议可参加对口高考照样可以圆他们的大学梦, 如果成绩一旦不理想, 进入高二时, 可以去选择职业高中, 学****一门自己喜爱的专业, 照样去就业。
五、不放过每一个学生。
中考后, 为班主任老师, 感到特别忙, 一部分学生高中建档, 另外一部分学生摸清每一位学生的心里去向。得知王刘艳同学放弃了学业, 他中考考了600多分, 原因她的父母年龄大了, 又无经济来源, 该同学比较懂事, 想替父母分担一些, 得知这一情况, 我当天下午就去了他家。做