文档介绍：班级目标管理方案
六．三梅花中队目标管理方案
班级口号
3班!!3班
齐心协力!!
力争上游!!
永不言弃!!
班级发展理念
走入教室，满怀信心；走出教室，意气风发。
班级发展目标
最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力
工作目标
班级文化建设目标：用文化建设现代班级，打造班级积极向上的主流价值观。打造良好的家庭式亲情关系。大力度创新评价模式，让每个孩子真正成为建设和谐班级的主人。让每个孩子在班级中幸福、健康、快乐地成长。目标达成度95％以上。
班级管理目标：以培训促学生发展，以培训校正学生行为，以培训深化自主管理意识。完善班级自主行政管理团队架构，加大培训力度，使学生最终走向自我教育，让每一个学生在班级中都能是自我管理的优秀者。目标达成度90％以上。
小组建设目标：全力打造小组建设，遵循271高效学****小组建设理论，打造班级高效学****小组，高效科研小组。带领学生完善小组文化，帮助学生打造小组凝聚力。让每一个学生都能够感受小组给自己带来的帮助，建设小家庭亲情，让学生真正体会到小组给自己学****生活带来的巨大改变。目标达成度95％以上。
学生发展目标：学会求知、学会生存、学会做事、学会共处，肢体强健、思维发达、快乐学****让每个孩子自主和谐地发展，实现自我教育的新突破。目标达成度95％以上。
安全管理目标：人人都有安全意识，掌握基本安全常识。做安全游戏，爱护自己的生命安全。班级不出任何安全事故。目标达成度100％。
完成目标需解决的主要问题及目标实施
完成目标需要解决的主要问题
1、班主任发展目标：做学生的精神领袖，做引导型班主任；做学生发展的守护者，争做“优秀班主任”。学生满意度95%以上。
(1)思想保守，观念陈旧，不能大胆创新，全面育人水平亟需提高。
(2)正处于适应期，人文修养、专业素养和认识水平还不能满足学生成长的需要。
(3)事业目标不清晰、发展意识不强烈，自我管理意识淡漠，不能从工作中发现
心、上进心、责任心的现代公民，综合素质评价全部优秀。
(1)大部分学生对基础素养要求不明确，重视程度不够。
(2)基础素养评价过程缺乏控制，没有注意过程性材料的积累，仅有阶段性总结。进而随意性强，准确度不高。
(3)学生对基础素养评价参与度不高。
7、学生阅读目标：积极全员参与学校组织的阅读活动，着手建设班级阅读社团。
(1)部分学生对阅读的重视程度不够，对课外阅读不理解，阅读效果无法保障。
(2)学生的人文修养亟待提高，不能成为一个高效的阅读者，在阅读方法、兴趣培养、阅读效率等方面还需进一步指导，读书笔记和写作流于形式。
(3)英语阅读还没有很好地组织，需要进一步完善机制，增强效果。
8、安全目标：人人都有自我保护意识，杜绝任何危及安全因素，防患于未然，无任何安全事故发生。
(1)对学生的安全教育力度不够，学生安全意识需要进一步强化。
(2)班级安全员责任意识不够强，不能及时上报安全隐患。
9、班级学****目标：让每一个学生都有个性化发展，都实现梦想，收获人生幸福。在每次模块检测中都能有所进步，最终取得优异成绩。
(1)高校科研小组的职责和运行制度还没有完全建立，运行不能趋于正常化。
(2)部分学生学****目标不明确，人生没有方向，得过