文档介绍：调查问卷的设计与制作
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第六章 研究性学****中的信息技术系列教学设计
主题： 利用Ｗｏrd制作调查问卷的一般方法
教前语:
问卷调查是我们开展研究性学****的过程中，获取第一手资料的重要途径。从技术角度来讲,高中阶段我们设计调查问卷的方式为利用Wｏrd编辑加工并打印的纸质问卷和以网页为依托的网络调查问卷。在文本信息加工这一章节，我们介绍的主题是:如何利用Word制作一份形式美观、内容充实的调查问卷。
教学资料说明：
本节课，我们提供给学生的资源如下：
如何设计调查问卷
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ｌ         练****实例：
其他调查问卷设计范例
ｌ         90后中学生偶像问题调查问卷．doc
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教学设计思路:
课题引入:花５分钟时间介绍教学资源包有关说明，布置本节课学****任务
一、阅读理解：了解调查问卷的一般理论知识;
    花10分钟时间让学生仔细阅读资源库中“如何设计调查问卷〞中的“〞和“〞;
二、实践操作：以“中学生上网情况的调查问卷．dｏc〞为设计原型，进展修饰完善、美化加工,以期从内容和形式上“吸引别人的眼球〞;
三、分享交流:浏览分析同伴作品，答复以下问题:
1、我认为我的作品中最大的优点为                                  
2、最吸引我的调查问卷作品是                                      
四、学以致用：浏览其他调查问卷设计范例，思考自己的研究性学****课题中是否需要进展相关调查问卷的设计。
教后记:
充分相信学生的实力
本节课作为前面利用Worｄ进展文献综述报告的撰写的后续课,学生对于利用Word如何编辑加工文本已经有了一定的根底，而且对于一份调查问卷的设计,除了内容要求外，格式上我希望学生们能使出自己十八般武艺精心打造一份精巧的“调查问卷〞,鉴于此，我不打算将自己的设计模式强加给学生，而是让学生利用所学知识自由发挥,目标只有一个:让自己的问卷“吸引住别人的眼球〞。虽然,我讲授的时间很少,但换取的是学生能有大量的时间进展设计。巡视中,我发现很多学生都饶有兴致的发挥自己的创造力，设计自己的第一份调查问卷。通过最终上传的作品来看，让作为信息技术教师的我非常欣慰，学生的作品虽稍显稚嫩,但不少篇都很有自己的特色,感觉非常棒。
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理性引导学生的创意
学生毕竟是学生,某些方面，他们的想法和做法考虑的还不是很周到，没有从宏观上进展考虑。举个例子：有些学生通篇使用的是“华文楷体〞，我们教师都知道如果让一个人阅读完一篇几百字的、字体格式为“华文楷体〞的文章，心理上让人感觉会很累，有种不舒服的感觉，所以，我们建议学生可以自己做这样一个实验,将一段约摸百字的文章分别设置为“宋体〞和“华文楷体〞进展阅读，注意自己的感觉。
另外，我发现有些同学觉得艺术字很漂