姓氏歌教学设计.doc

文档介绍：《姓氏歌》教学设计 (部编本一年级下册 )
一、教学目标
1、诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化。培养热爱祖国
文化的情感。
2、通过诵读《姓氏歌》认识 6 个生字、会写 3 个生字。
3、通顺、流利、有节奏的朗读第一小节。
二、教学重难点
1、采用多种方法诵读《姓氏歌》 ，正确、规范姓氏读法。
2、了解姓氏。
三、课时安排： 1 课时。
四、教学过程
（一）谈话激趣，引入新课
1．说说自己姓什么还知道哪些姓
2．播放《百家姓》音频文件，学生进行跟读。
3．揭示课题，并板书。
4．随文识字：“姓”。
根据拼音读准字音，注意读好后鼻音。
学生交流怎么记这个生字。 ( 可以用部首＋熟字的方法； 也可以用形近字比较的方法。 )
教师范写。教师提醒写字注意点： “姓”的女字旁，横要写得短，注意避让，右边的“生”横画要稍微短些，第一横起笔在横中线上。
生描红，书写。
了解“氏”字的意思。（二）自主学****了解儿歌
1．借助拼音自由朗读儿歌，找到文中的生字圈出来，遇到读不
准的生字，请教老师或者同学，反复读几遍。
2．指名朗读，集体订正后齐声诵读。
（三）开展游戏，诵读第一节
1．指名朗读第一节。
2．齐读第一节。
3．了解第一节的姓氏介绍方法。
4．采用不同的方法介绍姓氏
除了加一加的方法，还有什么方法也能讲清自己的姓氏呢
照样子说一说。组词的方法。（3）用有名的历史人物介绍。
5．齐读第一节，背诵第一节。