文档介绍：美丽的架梁山
三（3）班 彭乔勇
教学目标：
1、学生学会从远到近的观察方法。
2、掌握重点描写的写作方法。
3、运用各种感官仔细观察事物，并展开丰富的想象，写出景物的特点。
教学重点：
学生学会从远到近的观察方法。
教学难点：
运用各种感官仔细观察事物，并展开丰富的想象，写出景物的特点。
教学准备：
多媒体课件一个。
教学课时：1课时
教学过程：
一、激趣导入
老师：同学们看老师有多少只眼睛？
学生（不假思索）：老师有两只眼睛。
老师：错，老师只有半只眼睛。老师是说自己只有半只会观察事物的眼睛。其实生活中不乏美，只是我们缺少观察美的眼睛。平时我们看到很多优秀作文里所写的事情，都是我们生活中的平凡小事，可我们就是看不见，或者说看见了就是写不出来。这是为什么？就是我们没有发现美的眼睛。换句话说，就是没有掌握观察事物的方法。今天，我们就来学****怎样观察事物的方法。
二、学****观察方法。
老师：老师生活了三十多年，也学会了那么一点点观察生活中的美的方法，总结出来就是：一看二听三想象。谁能理解这句话？
学生：一是用眼睛看，二是用耳朵听，三是发挥我们的想象。
老师：说得很对，你们能不能正确运用呢？
出示课件
老师：这是什么？请你看一看。
学生？这是山，我们铜仁的架梁山。
老师：这是怎样的一座山呢？
学生：这是一座高大的山。
学生：这是一座树木茂盛的山。
老师：是呀，这是一座高大的山，一座草木茂盛的大山，也是一座美丽的大山。我们用眼睛看了，不妨让我们听一听从这座山上发出的声音吧！
出示课件。
老师：你听到了什么？
学生：我听到了鸟叫声。
学生：我听到了欢叫声，还听到了潺潺的流水声。
老师：刚才我们用眼睛看了，用耳朵听了，现在该发挥我们的想象了。在你的大脑里，这座山该是怎样一座山呢？
学生：这是一座高大美丽的山，山上有许多植物和野花，一到春天，美丽极了。
学生：这是一座充满童话