文档介绍：人教版《品德与生活》二年级上册
《秋天的收获》
（人教版本第三册）
执教者：龚苏靖
执教者系列：入职期
执教者单位：南明区尚义小学
执教者联系方式：**********
学 校
尚义小学
设计人
龚苏靖
课 题
第二单元《金色的秋天》——第6课《秋天的收获》
教 材
《品德与生活》 二年级上册
版本：人教版
设 计
课 时
1课时
实施教学班级
二年级（1）班
学 情
分 析
二年级的学生已经有了一定的认知水平，对秋天的物种也有了一定的了解，汉字积累也达到了一定的水平，因此我用儿歌导入，激发了孩子们的兴趣，是课堂能够呈现出轻松愉悦的气氛。
活 动
目 标
，知道秋天是丰收的季节，并能辨别物产的种类。
2. 观察并参观秋天的物产，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。
活 动
准 备
教师准备：PPT 纸盒 秋天优质的果实
学生准备：秋天收获的果实
活动过程设计
活 动
阶 段
教师活动
学生活动
活动意图
活动一
一、摸一摸，猜一猜，分一分
，上课之前我一起来做一个游戏，看看谁的小手最厉害。
。那么有没有小朋友知道，刚才我们摸到的这些都生长在什么季节呢？（师板书：秋天）
，那么有没有小朋友知道除了刚才你们摸到的这些，秋天还有有哪些收获呀？（板书：收获）
，那请你们在小组里讨论一下，将自己观察、了解到的秋天的收获进行交流，交流开始。
？
，相信大家回家后都对秋天的收获进行了收集，那么有没有同学想和我们大家分享一下，你是怎么收集到这些果实的？
生用手摸老师课前准备的收获，并告诉大家自己摸到的是什么。
秋天
生交流
生个别回答
学生说收集果实的途径
，了解秋天的收获；
，增强学生对果实的真实感受
，仔细观察一下自己带来的果实都有什么特点？想想我们可以用哪些方法进行观察。(提示学生分别从外形、味道、类别等方面来观察)
，谁来说说你都观察到了什么？
，现在我们继续观察，看看其他小朋友的面前有没有你没有收集到的。看看你还能了解哪些秋天收获的果实。
，把我们大家弄得眼花缭乱，不如这样，我们来给他们分分类，看看都有哪几种类别。
，这些如果是我们自己种的，到了秋天，收获了自己种植的瓜果蔬菜，心情是怎样的呢？
？
生分组探讨
生个别回答
生自由