文档介绍：Unit5 I want a pet
詹战战
一、教学目标
Let’s Sing , Let’s Read
二、教学目标
（一）语言知识目标
、说、认读单词： feed , wash, miew, quack, squeak, croak
duck, frog, cat, mouse.
、说句子：I have a … It goes …
(二) 语言知识目标
（三）学****策略目标
、记忆语言
，完成初步读句子的能力
（四） 情感态度目标
、big book阅读等活动，激发学生的学****兴趣
三、教学策略
，激活学生已有的知识基础，使学生能够连贯地用本节课所学句型说话
，降低遗忘
四、教学重点和难点
能用连贯的句子唱出歌曲
五、资源准备
金太阳教学软件、动物玩具、彩色卡纸、big book
六、教学过程
（一）复****热身
，播放old mocdonald 这首歌曲，引入教学新单词。
game：教师出示一幅ppt，播放动物的声音，学生可能用中文猜出动物。教师展示猫的图片来教学：cat, miew, miew. 然后依次出示：duck, frog, mouse 等图片，让学生说单词并模仿这些动物的叫声
（二）呈现于操练
教师用ppt 展示猫的图片与声音，让学生跟着一起做动作，学生动物的叫声。
T：I have a cat, it pleases me so.
S: cat, miew, miew…
2. 单词配对
T：These pets are lovely, when I feed it, it goes miew…when I wash it, it goes miew…
What is it?
S: it is cat….
复****完这些句子，教师让学生上讲台将单词与图片正确配对贴到黑板上。
：My Pet
1)出示歌词教学生读2遍
2）播放金太阳教学软件，让学生跟唱两次
3）与学生一起给歌曲配上动作，然后边唱边演
4）把duck，mouse，frog，dog 等单词替换到歌词里，边唱边做动作
5）小组表演：每个小组选一个宠物进行表演
the jisaw guess.
教师用PPT把动物的部分身体遮盖住，让学生猜动物。
、
1）教师出示一只玩具鸭做示范：I have duck . It’s yellow. It goes quack, quack, quack .I like my duck.
2)游戏：Music Pet 教师播放音乐，同时学生传递玩具鸭。音乐停止，手拿玩具的同学则要像老师刚辞示范的那样说几句连贯的话