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2012淮安市盱眙县第三中学中考生物中考专题复****11：各种环境中的动物主要靠身体躯干和尾部的左右摆动
击动水流产生前进的动力。
游泳
胸鳍、腹鳍和背鳍都有维挂鱼体平衡的作用
尾鳍有决定鱼运动方向的作用。
鱼鳍的辅助作用
鱼类
水中生活的动物
呼吸：用鳃呼吸
各种环境中的动物
腔肠动物，如海葵、珊瑚等
软体动物，如乌贼、河蚌等
甲壳动物，如虾类、蟹类等
其他水生动物
陆地生活的动物对环境的适应
一般都有防止水分散失的结构
一般都具有支持躯体和运动的器官
一般都具有能在空气中呼吸、位于身体内部的各种呼吸器官
普遍有发达的感觉器官和神经系统
陆地生活的动物
生活****性：土中深层穴居
形态结构特点：有体节、环带、刚毛
生理特点：呼吸靠湿润的体壁完成
蚯蚓
形态结构特点：体表被毛
体腔：有膈
循环系统：心脏分四腔，有肺循环和体循环
消化系统：牙齿分化为门齿和臼齿，盲肠发达
体温：恒定
神经系统：大脑发达
兔
结构和生理
外形特点：体型流线型，体表被覆羽毛，前肢变为翼
骨骼：轻而坚固
肌肉：胸肌发达，牵动两翼
呼吸：肺和气囊（气囊不进行气体交换）
体温：高而恒定
鸟适于飞行的特点
空中飞行的动物
身体分头、胸、腹三部分；
昆虫的特征 胸部有运动器官——足和翅；
体表有保护和防止体内水分蒸发的外骨骼
节肢动物主要特征： 身体有很多体节构成，体表有外骨骼；足和触角分节
两栖动物主要特征 幼体生活在水中，用鳃呼吸
成体水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸
二、区分先天性行为和学****行为
类别
先天性行为
学****行为
形成
生来就有的本能
不是生来就有的，在成长过程中形成
获得途径
由遗传物质控制
通过生活经验和“学****逐渐建立起来
适应性
适应相对稳定的环境
适应不断变化的复杂环境
三、社会行为的特征：群体的成员有明确的分工，有的群体中还形成等级
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群体中的信息交流：动物的动作、声音、气味都可以起到传递信息的作用，人类还特有语言、文字。
意义：使群体更好的适应生活环境，维持个体和种族生活
（ ）1．下列动物中真正属于鱼类的是 A．章鱼     B．鲸鱼   C．甲鱼   D．金鱼
（ ）2．鱼离开水便会死亡，其实质是 A．缺氧，鱼不能呼吸 A．不能游动 C．缺食 D．陆地环境太热
（ ）3．鱼主要是通过哪一种感觉器官来感知周围物体的
（ ）4．水从鱼的口进入,从鳃盖后缘的鳃孔流出,水中成分的变化是
,二氧化碳的浓度下降. ,二氧化碳的浓度上升
,二氧化碳的浓度下降. ,二氧化碳的浓度