文档介绍：第九课唯物辩证法的实质与核心
第二框
用对立统一的观点看问题
用矛盾的观点看问题
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我军与沈阳之敌的矛盾
我军与长春之敌的矛盾
我军与锦州之敌的矛盾
用矛盾的观点看问题
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精品资料
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你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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（1）在辽沈战役中存在哪些矛盾？
（2）为什么把首攻地点选在锦州？（3）辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题？
思考：
用矛盾的观点看问题
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主次矛盾的含义
主要矛盾
在事物发展过程中处于、事物发展起的矛盾。
次要矛盾
其他处于、对事物发展
的矛盾。
主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件：
⑴复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数≥2）。
⑵在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡，
主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。
⑶主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。
支配地位
从属地位
决定作用
不起决定作用
支配地位
决定作用
从属地位
不起决定作用
二、用对立统一的观点看问题
1、矛盾分析法是认识事物的根本方法
用矛盾的观点看问题
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次要
矛盾
主要
矛盾
次要
矛盾
次要
矛盾
次要
矛盾
主要
矛盾
矛盾
简单事物
前提：复杂事物
主、次矛盾关系示意图
矛盾个数≥2
矛盾个数=1
用矛盾的观点看问题
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A、相互依赖、相互影响
②主要矛盾和次要矛盾的关系：
B、并在一定条件下相互转化。
用矛盾的观点看问题
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在辽沈战役中，我军集中了优势兵力攻打锦州，但同时也派出了一部分兵力对长春、沈阳之敌进行包围，对黑山、大虎山之敌进行阻击。思考：我军为何这样做？体现了什么哲学道理？
我与锦州之敌的矛盾是主要矛盾，解决这一矛盾有利于其他次要矛盾的解决。
也派出了一部分兵力对长春和沈阳，相互配合，协同作战，有利于尽速消灭锦州之敌，解决主要矛盾。
主要矛盾决定次要矛盾的存在和发展。主要矛盾的解决有利于次要矛盾的解决。
次要矛盾也会影响主要矛盾。次要矛盾的变化会促进或延缓主要矛盾的解决。
①二者相互依赖、相互影响。
用矛盾的观点看问题
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②两者在一定条件下可以相互转化
抗战时期：
主要矛盾；次要矛盾。
民族矛盾
阶级矛盾
解放战争时期:
主要矛盾是；次要矛盾。
阶级矛盾
民族矛盾
用矛盾的观点看问题
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