四年级数学期末考试质量分析学习教案.pptx

文档介绍：会计学
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四年级数学期末考试质量(zhìliàng)分析
第一页，共12页。
班 级
优秀率
合格率
均 分
分差
名次
四（1）
%
100%


4
四（2）
%
%


3
四（3）
%
100%


2
四（4）
%
%


5
四（5）
%
100%


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四年级期末考试(qī mò kǎo shì)情况
第2页/共12页
第二页，共12页。
班级(bānjí)差距
期末考试(qī mò kǎo shì)在分差范围内的班级
班 级
分差 期末
四（1）
四（2）
四（3）
四（4）
四（5）





第3页/共12页
第三页，共12页。
第4页/共12页
第四页，共12页。
错误原因有：；，。
改进措施:今后在讲解这一类型知识(zhī shi)时多关注学困生，加强概念的理解。
班级
1班
2班
3班
4班
5班
总计
应得分
144
147
132
150
141
714
失分
人数
10
9
7
8
7
41
总失分
23
22
14
24
29
112
失分率
﹪
﹪
﹪
﹪
﹪
﹪
典型(diǎnxíng)错题分析
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第五页，共12页。
错误原因:解决问题中学生的灵活应变能力差，要注重引导(yǐndǎo):在今后的教学中，多引导(yǐndǎo)，多让学生说说自己的思路。不仔细审题造成判断失误，在今后的教学中，多引导(yǐndǎo)，多让学生说说自己的思路。
班级
1班
2班
3班
4班
5班
总计
应得分
96
98
88
100
94
476
失分
人数
18
25
18
27
21
109
总失分
36
50
36
54
42
218
失分率
﹪
﹪
﹪
﹪
﹪
﹪
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第六页，共12页。
班级
1班
2班
3班
4班
5班
总计
应得分
240
245
220
200
235
1140
失分
人数
22
17
19
29
20
107
总失分
28
45
24
52
8
157
失分率
﹪
﹪
﹪
﹪
﹪
﹪
错误原因(yuányīn)：解决问题中学生的灵活应变能力差，要注重引导学生学会分析问题的能力，学生有的忘了除以六，大多数学生是六个加数相加的结果出错。说明学生的计算能力还比较差。
改进措施：今后加强求平均数的训练。
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原因分析:部分学生试商、调商的规律还没有掌握。
改进措施:今后知道了试商调商的规律，还要在计算中慢慢体会(tǐhuì)如何正确应用，不断积累经验，增强试商的准确性，提高试商的速度。
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错误原因: 对平均数的概念没有完全理解或者理解得比较片面(piàn miàn)。
改进措施：加强概念教学，帮助学生深刻理解概念并学会灵活运用概念。
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错误原因:是学生没有理解题目中所阐述的数量关系，不能正确列出算式；二是不认真读题、审题，没有弄清题目的意思.
改进措施:解决问题中学生的灵活应变能力(nénglì)差，要注重引导学生学会分析问题的能力(nénglì)，在今后的教学中，多引导，多让学生说说自己的思路。
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