文档介绍：一、课题：第三课：认清基本国情
二、党的基本路线
二、课型：新授课
三、教法：启发、探究式
四、教学目标：
<一>知识与技能目标：
1、知道社会主义初级阶段基本路线的内容；
2、知道“以经济建设为中心”的含义；
3、知道四项基本原则的内容。
<二>过程与方法目标：
1、能理解社会主义初级阶段基本路线制定的依据；
2、能把握社会主义初级阶段基本路线的核心内容；
3、能理解”一个中心、两个基本点”的重要性；
4、能理解坚持基本路线不动摇的原因。
<三>情感、态度、价值观目标：
1、培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义的情感；
2、增强学生“经济建设、改革开放”意识，享受幸福生活。
五、教学重点：
党在社会主义初级阶段的基本路线
六、教学难点：
坚持基本路线不动摇的原因
七、教具准备：幻灯片
八、教学时数： 2 课 时
九、教学设计及板书内容：
歌曲欣赏《春天的故事》 学生谈自己的体验
学生活动：探究与思考（见幻灯片2）
教师活动：引入课题，展示幻灯片3
学生活动：交流采访父母的结果。引入课题：
（一）“一个中心、两个基本点”
学生活动：阅读教材P37页，同时思考并找出问题。
教师活动：可抽3—4名学生找出问题，当学生能够比较准确的讲出问题时，再展示幻灯片4
1、社会主义初级阶段基本路线制定的依据是什么？
2、社会主义初级阶段党的基本路线是什么？
3、基本路线的核心内容是什么？
学生活动：自己在书上找出答案并作好标记。
教师活动：提示学生基本路线中提出的现阶段“我国各族人民的奋斗目标是什么？”
学生活动：自己看书（用3—5分钟时间）P38页上面自然段并找出问题。当学生能比较准确的讲出问题时，再展示幻灯片5.
4、什么是以经济建设为中