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挫折教育.ppt

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文档介绍

文档介绍:挫折教育课件
第一页,共34页
人生难免有挫折
第二页,共34页
学而不厌的孔子,从小家境贫困,没有受教育的良好条件,只能通过

读书,遇到难题
就多方求教,曾说:“三人行,必有我师焉.”他为了实现自己的理想,周游列国,历经坎坷、磨难和挫折,终于成为我国著名的学者和大教育家.
第三页,共34页
洪水
汶川地震
第四页,共34页
战争
第五页,共34页
不同的态度 不同的结果
、懦弱
(放弃)
、容易满足
(不能坚持到底)
、有坚定信念
(勇于挑战)
一事无成
获得成功,
实现生命价值
享受真正人生
享受不到
成功的喜悦
第六页,共34页
《死里逃生的驴子》
一天,农夫的驴子不小心掉进了一口枯井。农夫没办法将驴子救出,只得找了几个人帮忙铲土把驴子埋掉。一开始,驴子悲哀地鸣叫着,但很快就没有了声音。农夫过去一看,让他大吃一惊的是,每一铲土下去,驴子都迅速地把它抖掉,并且都垫到了脚下。很快,驴子便跑出了枯井。
请问:听了这故事,你有什么感想?……
对于身陷枯井的驴来说,如果它只是
悲哀地等待,那么每一铲土都是埋没它的
致命东西。
一些挫折可能让人致命,却也可能成为成功的垫石!挫折带来的不同的后果完全取决于面对挫折的不同态度。
第七页,共34页
世界上的事情永远不是绝对的,
结果完全因人而异。
苦难
对于天才是一块垫脚石……
对于能干的人是一笔财富,
对于弱者是一个万丈深渊。
—— 巴尔扎克
第八页,共34页
清代作家蒲松龄落第后,并没有被落第造成
的挫折击垮,下决心干一番事业,他写下了一副
对联:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终
属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可
吞吴。他这样写了,也这样做了。终于完成了传
世名著《聊斋志异》。
第九页,共34页
我国数学家陈景润,在十年动乱期间被送进
“专政队”,被当作“白专典型”遭受批判,受尽谩
骂、嘲讽和打击。在这样恶劣的环境里,他以顽
强的毅力专心研究歌德巴赫猜想,终于提出了震
动国内外数学界的所谓“陈氏定理”,为摘下“数学
皇冠上的明珠”------ 歌德巴赫猜想,做出了突
出贡献。
第十页,共34页

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