文档介绍：仅供个人参考
: .
For pers onal use only in study and research; not for commercial use
民权县第一初级中学教师业务学****材料：
长垣一中初中部“全程教研•生本课堂”发展纪实
走进长垣县第一中学初中部，“蘧孔之交”的巨型塑像便呈现在眼前。蘧伯玉，春秋 时期卫国蒲黾（今长垣）人，著名政治家、思想家、社会活动家，为孔子少有之忘年挚友。
“蘧孔之交”在历史上被传为佳话。
在塑像后方的学校报告厅上方，有闪亮的 10个红色大字一一“培养未来社会领军人
物”。这是学校的办学理念，学校的一切蓝图都围绕着她而设计。
学校每个年级一栋独立的教学楼， 都有一个院落。一年级教学楼前种的是常青的树木,
喻意成长；二年级教学楼前种的是开花的树木，喻意美好的青春和为果实蓄力；三年级教 学楼前种的是果树，喻意收获。
不同的学校，因不同的文化积淀，会散发出不同的气质。这种气质，一方面是通过外 在的建筑、校园的布置所传递的，如长垣一中初中部这种独特的校园规划和景观；另一方 面，更根本的是通过学生发自内心的笑容、通过教师的专业成长和职业幸福感而传递的。 记者在长垣一中初中部采访，感受到了学校浓厚的文化气质，感受到了学校在教师专业发 展和课堂教学方面所做出的可贵的实践探索一一全程教研：着眼于教师的专业发展；生本 课堂：着眼于学生的全面发展。这种办学理念和课改思路，把握住了学校最核心的发展力 让教师有职业的幸福和尊严，让学生有快乐和有效的学****br/>长垣一中初中部创办 14年，。 据长垣一中
副校长、初中部校长蔡瑞昌介绍， 在校的200余名教师中，有1/3是30岁以下的青年教师。 让青年教师尽快适应教学，整体提升教学质量，成为学校重中之重的工作，“全程教研” 便成为学校自觉的一种选择。
何为全程教研
何为全程教研？蔡校长说，就是要让研究成为教师的一种工作方式，贯穿在学校生活 的各个环节。经过多年的探索积累，学校形成了全程教研的一套校本教研体系一一从年度 赛课月，到学期备课（每学期开学前集体编制学案），到周教研（以课例研讨会诊教学问 题），再到每天雷打不动的“ 早教研”，成为学校教学质量整体提升的有效保障机制。各 不得用于商业用途
仅供个人参考
学科教研组还建立了 QQ群,谁有好的教学资源， 课堂上有收获和失误， 都通过QQ群共享, 把教研活动继续延伸。此外，学校还建立了更长远的教师专业发展机制，如投放大量资金 购买教育教学专著，集中开放教工阅览室，开展阅读活动。老师自主购买教师专业发展书 籍，凭借读书笔记学校给予全额报销，所购买的书籍阅读后放到图书馆供其他老师借阅分 享，读书笔记在教师阅览室展出。学校还着重抓好“青蓝工程”，把帮扶的主要途径放在 教研组内，小组长为直接责任人。每学期开学，学校都要隆重举行师徒结对仪式，对上学 期优秀师徒进行表彰，对新学期新的师徒提出新的要求，修订新的奖励办法。
全程教研既关注教师专业发展中理念层面的根本问题，通过鼓励教师长期进行专业阅 读和写作，加强教育理论的学****又关注专业