文档介绍：教学论文的写作
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主要内容
一、存在的问题
二、个人认识和经验
三、一些规范
附、论文的发表
第二页，共35页
一、存在的问题
（一）题目
数学教学中情感教育的审视、构想
让学生在创新中发展
把素质教育落实于课堂之中
新课改任重道远
新课程背景下如何实施课堂教学
第三页，共35页
让数学课堂涌动生命的灵性
解放枷锁，角色归位
舞台因你而精彩
尝试中探索，摸索中前进
培养孩子一双数学的眼睛
在小学数学教学中结合理财教育的新理念
让数学教学回归本色——面对当今小学数学课堂教学诸多想象引发的思考及探索
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小学数学课堂激励性评价的研究报告——内容、格式都不是研究报告
浅析“拖堂”现象——“析”只有一段，对策有两页多。
一年级数学日记教学可行性的初步探讨——内容：是课改的要求；发展学生数学素养的需要；有利于发展学生兴趣；有利于改进教学。实践中需要的注意的原则。
精心烹制一份好卷
浅议情境导在小学数学课堂中的魅力
数学计算中心理障碍分析与对策
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表扬——学生成长的催化剂
教后反思有利于提高教学水平
偏正结构、动宾结构
关注学生倾听状态，培养学生倾听能力
提炼数学作业，面向全体学生
转变评价方式，引领学生成长
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一些好的题目
浅谈小学生估算意识和估算能力的培养
小学数学课堂生成资源的捕捉与利用
新课程下估算教学的几点思考
浅析拖堂现象
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（二）摘要
不能出现“笔者”、“本文”之类的表述。
摘要是对文章核心内容的概括
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案例1：
题目：加强开放型题的教学 培养创新意识
内容：一、前言；二、开放型题和创新；开放型题的教学培养了学生的创新意识；四、总结
摘要：传统教育主要把人驯化为具有某种预先设定功能的人，教学内容、教学方法、教学方式都是基于驯化的便利而选择和设计的。教育现代化强调创新能力的培养，但创新能力并不是具体的能力，而是人内在素质的外化，是人整体生命所具有的生机和活力的具体表现，它不可能被预设和模拟，它只能是思维发展的再突破。
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案例2
题目：有效教学，构建师生教与学的和谐
内容：一、关于有效教学的背景；二、有效教学的理念体现；三、怎样的课堂教学效益是我们所倡导的；四、通过有效教学，教和学的关系和谐了。
摘要：在素质教育和应试教育并存的环境下，素质教育是必由之路，应试教育是形式所趋。目前我国尚处于社会主义经济的发展阶段，应试教育有生存空间。但素质教育才是当今教育的主题曲。我们如何才能奏好素质教育这首主题曲，又能应和着应试教育这段伴奏呢？搞好有效教学，我们便能驾起这列时代快车，迎来教育的一个又一个春天。（600余字）
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