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高考语文古诗文阅读与鉴赏答题技巧.doc

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高考语文古诗文阅读与鉴赏答题技巧.doc

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诗歌鉴赏题
♦第一种类型:分析意象类(意象即诗中描写的人、景、物)
常式问:这首诗歌营造了哪些意象? 变式问:这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面?或:这首诗歌描写了什么样的景物? 注意诗歌中有固定含义的意象:
1•离别类:双鲤、尺素(远方来信),月亮(思乡或团圆),鸿雁(游子思乡怀亲或羁旅伤感),寒蝉(悲 凉),柳(喻离别留念或代故乡) ,芳草(离愁别恨) ,鹧鸪鸟(叫声似“行不得也哥哥” ,指旅途艰辛或 离愁别绪),南浦(送别之地) ,芭蕉(离情别绪) ,燕(惜春或恋人思念或物是人非的变迁,或传书叙离 情或游子漂泊) ,关山(思家) ,长亭短亭(送别) ,阳关曲(送别的歌声) 。
2•情爱类:莲(音同“怜”表达爱情),红豆(男女爱情或友谊),红叶(传情之物)。
3•人格类:菊花(清高),梅花(不怕摧残敢为人先或保持冰清玉洁),松(傲霜斗雪坚守节操),
4•悲情类:梧桐(象征悲凉),乌鸦(衰败荒凉),杜鹃鸟或子规(象征凄凉哀伤或思家思归),碧血(蒙 冤枉而死或忠心不泯灭) ,猿(悲伤)。
5•其它类:昆山玉(人才),折桂(科举及第),采薇(隐居生活),南冠(囚犯),柳营(军营)。东篱(高 雅,洁身自好)
古典诗歌常见意象 60 例
抓住典型意象的意义
•花草类:
(1) 菊:隐逸 高洁 脱俗 (2)梅:傲雪坚强 不屈不挠 逆境(3)兰:高洁 (4)牡丹:富贵 美好(5)禾黍:黍离之 悲(国家的今盛昔衰 )(6)花开:希望青春 人生的灿烂 (7)花落:凋零 失意 人生、事业的挫折 惜春 对美好 事物的留恋、追怀 (8)草:生命力强 生生不息 希望 荒凉 偏僻 离恨 身份、地位的卑微
•树木类:
(1) 树的曲直:事业、人生的坎坷、顺利 (2)黄叶:凋零美人迟暮 新陈代谢 (3)绿叶:生命力 希望 活力(4) 松柏:坚挺傲岸 坚强 生命力(5)竹:气节 积极向上(6)梧桐:凄苦 (7)柳:送别 留恋 伤感 春天的美好 •风霜雨雪水云类:
(1)海浪:人生的起伏 (2)东风:春天美好 (3)春风:旷达 欢愉 希望(4)露:人生的短促 生命的易逝 (5)天阴: 压抑 愁苦 寂寞(6)海浪的汹涌:人生凶险 江湖诡谲 (7)狂风:作乱 摧毁旧世界的力量 (8)西风:落寞 惆 怅 衰败 游子思归 (9)雪:纯洁 美好 环境的恶劣 恶势力的猖狂 (10)小雨:春景 希望 生机活力 潜移默化 式的教化 (11)烟雾:情感的朦胧、惨淡 前途的迷惘、渺茫 理想的落空、幻灭 (12)暴雨:残酷 热情 政治 斗争 扫荡恶势力的力量 荡涤污秽的力量 (13)霜:人生易老社会环境的恶劣 恶势力的猖狂 人生途路的坎 坷、挫折 (14)江水:时光的流逝 岁月的短暂 绵长的愁苦 历史的发展趋势
•动物类
(1)子规:悲惨 凄恻(2)鱼:自由惬意 (3)鸿鹄:理想 追求(4)猿猴:哀伤 凄厉(5)乌鸦:小人 俗客庸夫 (6) 沙鸥:飘零 伤感(7)狗、鸡:生活气息 田园生活(8)(瘦)马:奔腾 追求 漂泊(9)(孤)雁:孤独思乡 思亲 音 信 消息(10)鹰:刚劲 自由 人生的搏击 事业的成功
•器物类
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